下列实验方案的设计不可能成功的是
A．用加肥皂水的方法区分澄清石灰水和水
B．用观察颜色的方法区分氮气和氧气
C．用燃烧着木条一次性区分空气、氧气、二氧化碳
D．用食盐水除去铁锈
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源：2016-2017学年山东省龙口市八年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：选择题
小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的（ ）
A、提出问题 B、反思与评价 C、设计实验 D、获得结论
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科目：初中化学 来源：2017届山东省九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于空气的说法中，错误的是（ ）
A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化
B．空气是一种十分重要的天然资源
C．若少量有害物质进入空气中，靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净
D．按质量分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省句容市九年级上10月学情检测化学卷（解析版） 题型：推断题
如图表示某些物质间转化关系（“→” 表示物质之间存在的转化关系）。A、B、F均为固体，A为绿色固体，F是一种常见金属；C是常温下一种最常见的液体； E为无色气体；C和D的反应是自然界中最重要的反应。
回答下列问题：
（1）写出对应物质名称：
A： 、B： ；
（2）写F的一种用途： ；
（3）写出反应①的文字表达式： 。
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省句容市九年级上10月学情检测化学卷（解析版） 题型：选择题
下列说法错误的是
A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟
B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体
D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省句容市九年级上10月学情检测化学卷（解析版） 题型：选择题
用于判断镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是
A．发出耀眼的白光 B．放出大量热
C．镁带变短 D．生成白色粉末氧化镁
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科目：初中化学 来源：2017届安徽省蚌埠市三校九年级上学期期中联考化学试卷（解析版） 题型：选择题
能证明分子可分的是（ ）
A．打开汽水瓶，有气体逸出 B．10mL水与10mL酒精混合，体积小于20mL
C．氢气和氧气反应生成水 D．分离液态空气得到液氧和氮气
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科目：初中化学 来源：2016-2017学年黑龙江省大庆市杜蒙县八年级上期中化学试卷（解析版） 题型：填空题
我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（填编号） ，
A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 。
（2）小组同学共同设计了如下图的两套装置， 你认为合理的是 （填编号）。
为了确保实验的成功，在装药品之前应该 。
[分组实验] 在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
[数据分析] 实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 。
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 。
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