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    16．某反应的微观示意如图，下列说法错误的是（　　）
    A．反应物中有单质B．生成物中既有单质又有氧化物
    C．如图反应前、后均为混合物D．该反应为氧化反应

    分析 根据反应物、生成物的微观构成分析物质的类别，根据微粒的变化分析化学变化前后原子的种类及个数是否变化等．

    解答 解：由反应的微观示意图和质量守恒定律可知，各物质反应的微粒个数关系是：

    由上图可知：由图示可以看出，反应前后存在相同的分子，为没有参加反应的物质的分子，因此该反应的图示可转化为：依据反应前后不同分子的结构可知该反应的方程式为：2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O．
    A、由上图可知，反应物中有一种物质是由同种元素组成，属于单质．故A说法正确；
    B、由生成的组成可知，都是由两种元素组成，一种元素是氧元素，都属于氧化物，没有单质生成．故B说法错误；
    C、由如图物质的构成可知，反应前、后的物质都是由不同种的分子构成，均为混合物．故C说法正确；
    D、该反应是物质与氧气发生了反应，属于氧化反应．故D说法正确．
    故选B．

    点评 本考点考查了微观模拟图表示的意义，从微观模拟图入手分析了化学变化，考查的知识点比较多，做本题型时，要根据题目所给的信息，对比分析，理解应用，本考点主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．请回答下列有关水的问题
    （1）电解水能得到氢气和氧气，该实验说明水由氢元素、氧元素组成，该反应的化学方程式为：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （2）长期饮用硬水对人体健康不利，简述区分硬水和软水的方法：取样，加入肥皂水振荡，产生的泡沫少浮渣多的是硬水，产生的泡沫多浮渣少的是软水．
    （3）洪灾过后，人们的饮用水水源和生活环境难免受到污染，若要将它净化成饮用水，至少要经过如下处理①过滤②加明矾吸附并静置③漂白粉消毒，正确顺序是②①③．
    （4）请举例说说你爱护水资源的做法（举一例）洗菜水浇花等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．在横线填上相应的物质序号：
    ①盐水；②液氧；③洁净空气；④氖气；⑤铜丝；⑥硫粉；⑦冰水共合物；⑧氯化钾．
    （1）属于混合物的是①③；
    （2）属于化合物的是⑦⑧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．实验室里常用某些受热时易分解放出氧气的含氧物质来制取氧气．研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分界有催化作用．分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：
     催化剂
       温度/℃
    反应程度    		三氧化二铁氧化铝氧化铜氧化镁
    开始反应470515305490
    剧烈反应490540350545
    （1）实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用C （填序号）
    A．三氧化二铁     B．氧化铝    C．氧化铜         D．氧化镁
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气时，能 （填“能”或“不能”）用实验室中高锰酸钾加热制取氧气的实验装置，反应的文字表达式是氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    （3）实验室用氯酸钾制取氧气时若用二氧化锰作催化剂，反应前后二氧化锰的质量A（填序号）．
    A．不变        B．变大     C．变小     D．可能变大也可能变小
    （4）实验室加热氯酸钾制氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是B
    A．不能产生氧气   B．生成氧气的速率慢   C．产生氧气的总量减少    D．没有氯化钾生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（　　）
    A．因为MnO2能加快H2O2的分解速率，所以MnO2也能加快H2O的分解
    B．因为单质是由同种元素组成，所以只含一种元素的物质一定是单质
    C．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素
    D．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列实验现象的描述中，正确的是（　　）
    A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
    B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
    C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．某气体由CH4、C2H2、C2H4中的一种或几种组成，取该气体样品在氧气中完全燃烧，测得生成的二氧化碳和水的质量比为22：9，下列对该气体组成判断正确的是（　　）
    A．该气体中可能含有C2H2
    B．该气体中一定含有C2H4
    C．该气体中一定没有CH4
    D．该气体不可能同时含有CH4、C2H2、C2H4

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．请观察如下标志徽记，你认为它是什么徽记？其含义是什么？节水徽记；节约每一滴水．
    结合生活实际，举一具体浪费水的事例；早晨在刷牙时，水龙头不间断的放水刷牙，造成浪费等．
    结合生活实际，请你提出两条保护水源、净化水源的建议或措施．生活污水经处理后再排放；工业废水经净化后再排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．在2016年中考化学实验操作考试中，小莹抽到了配置150g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，请协助她完成：（配置好的溶液要送至医务室保存）
    （1）请有条理地为她写详细出实验步骤计算（分别计算出氯化钠和水的质量）；用天平量取氯化钠的质量；用量筒量取水体积；放置在烧杯中，用玻璃棒搅拌溶解；把配置好的溶液放在细口瓶中，贴好标签（包括所需要的仪器）；
    （2）若将氯化钠溶液中的氯化钠分离出来，应添加的仪器为蒸发皿、酒精灯，并写出反应中的一个化学方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H3O；
    （3）小莹所配置的氯化钠溶液的质量分数大于10%，导致了实验扣分，请你帮他分析两点原因：
    （4）若将氯化钠的溶液溶质质量分数改为37.5%，则需加水水的体积为？（列式计算）若此溶液为饱和溶液，直接写出氯化钠的溶解度．

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