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(1)水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.生活中常用
 
区分软水和硬水,用
 
方法可除去水中的不溶性杂质.某同学自制的简易净水器中放有活性炭,其主要作用是
 

(2)图A是钠元素在元素周期周期表中的信息,B、C、D分别是三种元素的原子结构示意图,根据题中信息回答下列问题:

①钠原子的质子数是
 
,钠原子的相对原子质量是
 

②图B、C、D中表示金属元素的是
 
(填序号).
③图C和D所属元素形成的化合物的化学式为
 
考点:硬水与软水,过滤的原理、方法及其应用,原子结构示意图与离子结构示意图,元素周期表的特点及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律,空气与水
分析:根据已有的知识进行分析,
(1)硬水和软水使用肥皂水进行鉴别,过滤是分离不溶性固体和液体的方法,活性炭具有吸附性,能吸附色素和异味;
(2)根据给出的机构示意图可判断元素的类别,金属元素通常最外层电子数少于4个,在化学反应中易失去最外层的电子,金属元素通常最外层电子数大于或等于4个,在化学反应中易得到电子.
解答:解:(1)硬水与肥皂水混合有浮渣,软水与肥皂水混合有泡沫,鉴别硬水和软水使用的是肥皂水;用过滤方法可除去水中的不溶性杂质;活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和异味;故填:肥皂水;过滤;吸附色素和异味;
(2)①据图可知,钠原子的质子数为11,相对原子质量是22.99;故填:11;22.99;
②B原子最外层电子数为6,属于非金属元素;C原子最外层电子数为7,属于非金属元素;D元素最外层电子数为1,属于金属元素,故填:D;
③C为氯元素,在化学反应中得到一个电子,化合价为-1价,D为钾元素,在化学反应中失去一个电子,化合价为+1,根据正价在前,负价在后,形成的化合物为KCl.故填:KCl.
点评:本题考查了净水的知识以及有关原子结构示意图的应用,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质在氧气中燃烧,生成物都是固体的是(  )
A、硫、木炭B、红磷、铁丝
C、木炭、蜡烛D、红磷、硫

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科目:初中化学 来源: 题型:

X元素的化合价为+3价,Y元素的化合价为-1价,由X、Y两种元素形成的化合物的化学式可能是(  )
A、XY
B、X3Y
C、XY3
D、X2Y3

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科目:初中化学 来源: 题型:

图1是A、B、C微粒的结构示意图,图2是两种元素在元素周期表中的信息
(1)图2中方框内的横线上应填的元素符号是
 
;属于
 
 (填“金属元素”或“非金属元素”);图1中B结构示意图的化学符号为
 

(2)图1中三种结构示意图表示的微粒,两两结合形成的物质的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号或合金的名称表示下列物质.
(1)涂在保温瓶胆夹层银白色金属是
 

(2)电灯泡中的灯丝是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题.

(1)仪器a的名称是
 

(2)实验室制取氧气时,选用的收集装置是
 
(填字母序号,下同).如图E所示,铁丝与氧气反应的符号表达式为
 

(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的符号表达式为
 
,选用的发生装置是
 
.此装置不能控制反应速率,你的改进方法是
 
.如图 F 所示,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在二氧化锰的催化作用下,过氧化氢迅速分解生成氧气和水.哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率?课外活动小组结些进行了更深入的探究.
请你设计:(实验步骤中用到的仪器和药品,请从以下“实验用品”中选择)
实验用品:试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液
探究实验一:浓度对化学反应速率的影响
实验步骤现    象结    论
取一支试管加入3~5mL 5%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰.缓慢有少量气泡冒出
 
另取一支试管加入
 

,然后加入少量二氧化锰.
迅速有大量气泡冒出
探究实验二:温度对化学反应速率的影响
实验步骤现    象结    论
 
 
温度越高,过氧化氢分解的速率越大
取一支试管加入3~5mL 15%的过氧化氢溶液,然后把试管放入盛有热水的烧杯中
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在托盘天平的左、右两个托盘中各盛放一个等质量、等浓度且足量的稀盐酸的小烧杯,调节天平使之达到平衡,向左边烧杯中放入6.2g KOH,为使天平保持平衡,向右边烧杯中加入Na2CO3的质量是(  )
A、10gB、10.6g
C、6.2gD、12.4g

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源.下面有关水的叙述中,正确的是(  )
A、保持水的化学性质的最小微粒是水分子
B、用活性炭可以鉴别软水和硬水
C、净化水的方法一般有吸附、沉淀、过滤、电解等,而蒸馏是单一净化程度最高的
D、电解水的实验证明了水是由氢气和氧气组成的

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