【题目】下列实验现象的描述中,正确的是
A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体熔化溅落下来
B. 木炭在氧气中剧烈燃烧,发白光,放热
C. 硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰,生成无色有刺激性气味气体
D. 电解水实验中,连接电源负极的管内产生的气体使带火星的木条复燃
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A—G是初中常见的几种物质,它们有如图所示的转化关系,已知A、C是无色液体且含有的元素种类相同,B、F是无色气体,D、G是黑色固体,E在纯净的B中燃烧火星四射,回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:ADG
(2)写出A→B的表达式 , 该反应属于反应(选填“化合”或“分解”);
(3)在做B→G的燃烧实验时,通常在集气瓶中装入少量水的目的是;
(4)F物质在大气中排放过多会引起
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】刚刚结束的十九大报告中指出,“绿水青山就是金山银山”,为了让天更蓝,水更净,使人与自然和谐发展,下列做法合理的是( )
A. 保护水资源,禁止使用化肥、农药
B. 向空气中排放SO2 CO2不会有任何影响
C. 工业废渣的任意排放,不会污染水体
D. 城市浇花,使用喷灌、滴灌技术
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。
(1)【查找资料】:绿色植物能进行光合作用,有关反应的化学方程式为6CO2+6H2O C6H12O6+XO2 ,则X= , 绿色植物通过光合作用将太阳能转化为能,将CO2和 H2O转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖。
(2)【作出猜想】蔗糖的组成可能含有元素。
(3)【实验验证】方案一:慧慧将蔗糖在空气中点燃,分别用干冷玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,观察到玻璃片上有水雾出现,证明一定有元素;观到 , 证明一定含有碳元素。
(4)方案二:烧杯内壁有水雾
【质疑反思】月月认为该方案不能确定否含有氧元素,理由。
(5)方案二:月月选用图示装置再次证明,实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,再点燃酒精灯给加强热
①观察到;说明含有氢元素和氧元素
②观察到硬质玻璃管残留有黑色固体,经证明该黑色固体是单质碳。
继续利用上图所示装置,另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下:
实验过程 | 实验现象 |
先在烧杯中加入 , | ①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧,发成白光; |
写出上述实验过程中一个反应的化学方程式:。
(6)【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成。
【拓展交流】①方案二中,先通入一会儿氮气的原因。
②查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11。蔗糖在空气中完全燃烧生成H2O和CO2 , 请写出化学反应方程式。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与我们的生产和生活密切相关,请用下列五种物质的字母代号填空
A 活性炭 B 糖类 C 氢气 D 硝酸钾 E 有机玻璃
(1)未来最理想的能源是_____。
(2)大米中含有的主要营养素是_____。
(3)属于复合肥料的是_____。
(4)属于合成材料的是_____。
(5)能除去水中有臭味的物质是_____。
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