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(2013?杨浦区一模)某小组同学对双氧水进行如下探究:
(1)图l中仪器①的名称:
分液漏斗
分液漏斗
,该装置中发生的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
. 图l装置中的圆底烧瓶也可以用
试管或锥形瓶等
试管或锥形瓶等
替代(填仪器名称),该装置也可制取
二氧化碳
二氧化碳
气体(只填一种即可).
(2)若将MnO2与水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小块状固体.加入图2装置中制氧气.其中块状固体应放置在
A
A
处(填“A”或“B”),你的理由是
关闭活塞后,继续反应产生的气体对液面施压,达到固液分离目的
关闭活塞后,继续反应产生的气体对液面施压,达到固液分离目的

(3)利用图2装置反应一段时问后.需停止反应,其操作是
关闭活塞
关闭活塞
分析:过氧化氢在二氧化锰催化剂的作用下能生成氧气和水,该发生装置为固液常温反应型装置,还可以用于制取二氧化碳等气体;
根据装置特点进行分析,块状固体要放置在有孔塑料板上,关闭活塞停止实验.
解答:解:(1)由图可以看出,仪器①为分液漏斗,过氧化氢在二氧化锰催化剂的作用下能生成氧气和水,反应方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;该发生装置为固液常温反应型装置,还可以用于制取二氧化碳等气体;
(2)装药品时,固体要放在有孔塑料板上,因为关闭活塞后,继续反应产生的气体对液面施压,达到固液分离目的;
(3)利用图2装置反应一段时间后,需停止反应,此时可以关闭活塞,使装置内压强增大,压着液体回流,与固体分离;
故答案为:
(1)分液漏斗;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;二氧化碳;
(2)A;关闭活塞后,继续反应产生的气体对液面施压,达到固液分离目的;
(3)关闭活塞.
点评:本题考查了常见气体的制取及装置气密性的检查,解答时可以依据已有知识以及题意进行分析,能很好考查学生分析、解决问题的能力.
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(2013?杨浦区一模)物质的用途与其性质密切相关.
(1)食品保鲜常采用真空包装或填充保护气.真空包装的目的是
隔绝氧气
隔绝氧气
,常用氮气做填充保护气,填充气应具有的性质是
化学性质稳定,无毒
化学性质稳定,无毒

(2)生石灰常用作食品干燥剂,原因是(用化学方程式表示)
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

(3)二氧化碳可用于制碳酸饮料,原因是(用化学方程式表示)
H2O+CO2=H2CO3
H2O+CO2=H2CO3

(4)建筑工地的工人下班前,通常在用剩的石灰浆上覆盖一层沙土,以便第二天使用,原因是(用化学方程式表示)
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?杨浦区一模)如图是水的电解实验.
(1)写出该化学反应的化学方程式
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

该反应属于
分解反应
分解反应
类型.
(2)该实验的主要目的是
D
D

A.观察水分解的现象            B.研究水分解产物的性质
C.探究水分解的条件            D.验证水由氧元素和氢元素组成
(3)在电解水的过程中,不发生变化的最小微粒是
氢原子和氧原子
氢原子和氧原子
(写名称).
(4)检验b管中产物的方法是用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢   打开活塞,看到的现象
木条燃烧得更旺
木条燃烧得更旺

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