分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以两个氢原子,就可表示为:2H;
分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以两个氮分子可表示为2N2;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故钙离子可表示为:Ca2+;
氧化铝是由显+3价的铝元素和显-2价的氧元素组成的,根据化合价原则,其化学式为:Al2O3;
硝酸银是由显+1价的银元素和显-1价的硝酸根组成的,根据化合价原则,其化学式为:AgNO3;
氯化铁是由显+3价的铁元素和显-1价的氯元素组成的,根据化合价原则,其化学式为:FeCl3;
氢氧化镁是由显+2价的镁元素和显-1价的氢氧根组成的,根据化合价原则,其化学式为:Mg(OH)2;
硫酸铜是由显+2价的铜元素和显-2价的硫酸根组成的,根据化合价原则,其化学式为:CuSO4;
氯化铵是由显+1价的铵根和显-1价的氯元素组成的,根据化合价原则,其化学式为:NH4Cl;
故答案为:2H 2N2 Ca2+ Al2O3 AgNO3 FeCl3 Mg(OH)2 CuSO4 NH4Cl
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 肯定大于8毫升 | B. | 肯定小于8毫升 | C. | 肯定等于8毫升 | D. | 无法确定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 催化剂只能加快反应速率 | |
B. | 催化剂在反应前后质量和化学性质不变 | |
C. | 不使用催化剂,反应就不能进行 | |
D. | 加入催化剂,可以增加生成物的质量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碱都能跟酸发生中和反应,生成盐和水 | |
B. | 碱都能跟酸性氧化物发生反应,生成盐和水 | |
C. | 电离时都能电离出OH-,在任何碱溶液中都含有OH- | |
D. | 电离时都能电离出金属离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 炭粉和二氧化锰粉末(看颜色) | B. | 蒸馏水与双氧水(加二氧化锰) | ||
C. | 二氧化碳与氮气(加澄清石灰水) | D. | 食醋和酒精(闻气味) |
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