【题目】A—G是初中化学常见的物质,暗紫色固体A加热可分解成无色气体B、黑色固体C以及另一固体物质;黑色物质C放入某无色溶液D中迅速产生大量气体B;金属E能在B中剧烈燃烧,生成黑色固体F;另一黑色固体G在B中燃烧产生能使石灰水变浑浊的气体。
(1)B的化学式__________,F化学式__________,溶液D的俗称__________;
(2)写出E在B中燃烧的反应的文字表达式:__________________;
(3) G在B中燃烧的现象________________。
【答案】O2 Fe3O4 双氧水 铁+氧气 四氧化三铁 剧烈燃烧,发白光,放热
【解析】
将某暗紫色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质,初中化学中接触的到的紫黑色固体受热能分解的只有高锰酸钾,高锰酸钾加加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,因此A是高锰酸钾,B是氧气,C是二氧化锰,另一种固体物质是锰酸钾;黑色物质C(二氧化锰)放入某无色溶液D中迅速产生大量气体B(氧气),过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,D是过氧化氢溶液;金属E能在B(氧气)中剧烈燃烧,生成黑色固体F,铁能在氧气中剧烈燃烧,生成黑色固体四氧化三铁,故E是铁,F是四氧化三铁;另一黑色固体G在B(氧气)中燃烧产生能使石灰水变浑浊的气体,能使石灰水变浑浊的气体是二氧化碳,碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,G是碳。经过验证,推导正确。
根据以上分析可知:
(1)B是氧气,化学式为O2,F是四氧化三铁,化学式为Fe3O4,溶液D是过氧化氢溶液俗称双氧水;
(2)E在B中燃烧的反应是铁能在氧气中燃烧,生成体四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气 四氧化三铁;
(3) 碳在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧,发白光,放热。
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【题目】根据如图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题。
(1)图1中反应的文字表达式为_____,集气瓶中加入液体的作用是_____。
(2)图2中的反应现象为_____,集气瓶中加入的液体可能是_____,其目的为_____。
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【题目】根据下列实验室制取气体的装置图,回答问题:
(1)写出标号仪器的名称:①__________,②____________.
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式_______________;验证该气体集满的方法是____________。
(3)实验室选用装置A、E组合制取氧气,选择的药品是____________;实验后,发现收集的氧气不纯,可能的原因是_____________。(答一条即可)
(4)收集氧气和二氧化碳都可以选用的装置是_________________.
(5)实验室用B装置制取二氧化碳时,若用铁网代替铜网,产生的不良后果是:(答一条即可)_______________.
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【题目】请根据下图回答下列问题:
(1)指出下列编号仪器的名称:Y_____________;Z_____________。
(2)实验室某同学用高锰酸钾为原料制取氧气时,应选用_______(填装置编号)作发生装置,该反应的文字表达式为:_____________。若用排水法收集氧气完毕后,他发现水槽内的水显红色,请你帮他分析一下原因是:_____________。
(3)实验室中若用过氧化氢溶液制取比较干燥的氧气,选择的收集装置是________(填装置编号);若发生装置选用C,请你改正C图中的错误:___________,其装置的优点是__________;该方法制氧气有许多优点,如:________(填序号)。
①生成物无污染 ②不需加热 ③需加热 ④生成物只有氧气
(4)某同学在实验室制取氧气时采用排水法收集两瓶气体后,在先收集的一瓶插入带火星的木条只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木条则能复燃。导致这个现象的可能的原因是(写出一点操作上的原因):____________。
(5)工业上常采用分离液态空气制取氧气,这种方法属于_____(填“物理”或“化学”)变化。
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【题目】某课外小组研究“影响H2O2 生成O2快慢的因素”的课题。通过查阅资料,他们提出如下猜想。
(提出猜想)催化剂和反应物浓度都会影响H2O2 生成O2 的快慢
(实验过程)实验装置图如下:
实验操作:检查装置气密性良好。将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,立即收集一瓶放出的气体。实验记录
实验编号 | ① | ② | ③ |
反应物 | 5%H2O2 100 mL | 5%H2O2 | 3%H2O2 100 mL |
加入固体 | 0.5 g氯化钠固体 | 0.5 g二氧化锰 | |
收集气体的时间 | 165 s | 46 s | 80 s |
(1)实验②中加入H2O2的体积为_________mL。
(2)实验③中加入的固体和用量为___________。
(结论)该探究过程得出的结论是 ___________。
(反思)H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2 后反应明显加快。小红提出,为了更好的证明二氧化锰和氯化钠是否对H2O2 生成O2快慢有影响,还应该增加一组对比实验。该实验选用的药品和用量为______。
(实验拓展)小红用排水法收集的气体进行氧气的性质实验。
(1)小红进行硫磺和氧气的反应的性质实验时,在空气中与在氧气中对比燃烧,现象差别不明显。造成这种结果的原因是_________________。
(2)为探究影响过氧化氢分解速度的因素,小雨阅读课外资料得知:过氧化氢分解除了用二氧化锰,还可用氧化铜等物质作催化剂。于是在室温下做了如下实验,实验数据记录如下:
过氧化氢的质量 | 过氧化氢的浓度 | CuO的质量 | 相同时间内产生O2体积 | |
Ⅰ | 100.0g | 1% | 0.0g | 5 mL |
Ⅱ | 100.0g | 1% | 2g | 32 mL |
Ⅲ | 100.0g | 4% | 2g | 64 mL |
①本实验中,测量O2体积的装置是________(填编号)。
②通过对上表数据分析,I和II对比影响过氧化氢分解速率的因素是__________;III和II对比影响过氧化氢分解速率的因素是______
③写出该反应的文字表达式__________
④小雨进认为只根据加入CuO在反应中的现象还不能确定其为催化剂,还需验证__
⑤小雨利用上述原理制氧气,若达到可随时控制生成气体的速度的目的,应选择的发生装置________填序号)。
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【题目】在元素周期表中,硫元素的信息如图所示,下列从图中获得的信息不正确的是( )
A. 在硫原子的核外电子排布中a=2和b=8
B. 硫原子在化学反应中易获得2个电子生成S2﹣
C. 硫原子里,质子数=中子数=电子数=16
D. 一个硫原子的相对原子质量是32.06克
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【题目】硫和铁丝在氧气中燃烧时,都需要在集气瓶底部放一些水,分别是因为:____,____。某同学取一段纱窗上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”。结果没有观察到“火星四射”的现象,分析此实验失败的可能原因是____。写出铁在氧气中燃烧的文字表达式____,该反应属于____反应(填基本类型)。
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【题目】甲、乙物质的溶解度曲线如图,下列叙述正确的是 ( )
A. 甲、乙两种物质都属于微溶性物质
B. t1℃时,甲、乙溶液恒温蒸发等质量的水时,甲、乙析出固体质量相等
C. 甲中含有少量乙时,可用蒸发结晶的方法得到乙
D. t2℃时,分别取100g甲、乙物质的饱和溶液,将其降温至t1℃时,所得溶液质量甲小于乙
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【题目】A、B、C、D、E、F等六种物质之间可发生如下反应:①将黑色粉末A和无色液体B混合,生成一种无色无味的气体C,②加热暗紫色固体E,可同时得到A和C,无色气体C能使带火星的木条复燃,③若将金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体F,并放出热量。
(1)试推断A、C、E、F各是什么物质? (用物质的化学式填空)
A是_____, C是____, E是_____, F是____。
(2)写出①③反应的化学反应符号表达式,并指明反应类型;
①____________________,__________。
③____________________,__________。
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