(1)化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空:
①2个氢原子______;
②二氧化氮分子______;
③氢氧根离子______;
④五氧化二磷中氧元素的化合价______。
(2)写出符号“2CH4”中数字的含义:
“2”表示______________________________;
“4”表示______________________________。
科目:初中化学 来源: 题型:
某化学课题小组的同学在学习完了酸、碱、盐后想探究它们之间的性质,他们来到实验室,发现一瓶久置的“碱石灰”(碱石灰的成分是CaO和NaOH的混合物),于是他们进行了如图所示的探究。
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【提出问题】:滤液C中的溶质是什么?
【猜想与假设】:小龙同学认为溶质是NaOH,小江同学认为溶质是Na2CO3,小美同学认为溶质是NaOH、Na2CO3,你认为溶质是 ;
【过程与评价】:
(1)小江同学为了证明自己的猜想,取滤液C少许于试管中,滴加足量的稀盐酸,产生大量气泡,则滤液C中溶质是Na2CO3,写出该反应的化学方程式________________小江同学的评价是否正确?原因是什么————--;
(2)小美同学为了证明自己的猜想,取滤液C少许于试管中,滴加少量的CaCl2溶液,产生白色沉淀,写出该反应的化学方程式_____________.静置,向上层清夜中滴加无色酚酞溶液,无色酚酞溶液变红,则滤液C中的溶质为NaOH和Na2CO3,小美同学的实验结论是否正确?原因是什么?_________________
(3)经过同学们的实验证明,小江同学的猜想是错误的,则滤液C中的溶质是_______实验过程中,同学们还发现向样品中加入足量的水溶解时放出大量的热,综合对滤液和滤渣成分的探究,下列对样品成分的分析正确的是______
①样品中一定含有NaOH ②样品中一定含有Na2CO3 ③样品中含有NaOH、CaO中的一种或两种
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学实验室要从含少量铜粉的银、锰(Mn)混合金属粉末中分离出贵金属,并获得一种盐晶体,将有关三种金属随意编号为:A、B、C,并设计了如下流程:
(1)A、B、C三种金属的活动性顺序为______>______>______。
(2)金属C是______,操作a的名称是______。
(3)已知A的硫酸盐中A元素显+2价,请写出步骤①的反应的化学方程式:______________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示是某化学反应的微观示意图,其中不同的小球分别代表不同元素的原子。请回答以下问题:
(1)该反应______(填“属于”或“不属于”)置换反应,共有______种生成物。
(2)该反应的化学方程式为:________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是( )
A.NO2:“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子 B.2Na:“2”表示两个钠元素
C:“+2”表示镁元素的化合价为+2价 D.2OH-:“2”表示两个氢氧根离子
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科目:初中化学 来源: 题型:
请从C、H、O、S、Cl、Na、Fe 7种元素中选择恰当的元素,用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空:
(1)硫酸钠中的阴离子______;氯化铁中的阳离子______;由四种元素组成的盐______(只写一种)。
(2)写出一个置换反应的化学方程式:________________________;写出一个有气体生成的复分解反应的化学方程式:________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质的性质与用途有密切关系。下列说法不正确的是( )
A.铝的化学性质稳定,“银粉漆”(铝粉)可涂在铁栏杆上防锈
B.碳在常温下性质稳定,碳黑常用来制作碳素墨水
C.洗洁精具有乳化功能,可用于去油污
D.熟石灰呈碱性,可用于改良酸性土壤
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图为A、B两种固体物质的溶解度曲线,下列有关说法正确的是( )
A.t1℃时,A、B两物质的饱和溶液中含溶质的质量相等
B.分别将t2℃时的A、B饱和溶液降温至t1℃,所得溶液溶质质量分数相同
C.将B的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取降温的方法
D.t2℃时,分别用50 g A、B制成饱和溶液,需要水的质量A>B
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验小组同学要测定某块农田土壤的酸碱性。
(1)将土壤样品与蒸馏水按1∶5的质量比在烧杯中混合,充分搅拌后静置,要将固
体与液体分离须进行的操作是 。
(2)用玻璃棒蘸取少量待测液滴在pH试纸上,与比色卡对照后得出pH<7,则该片土
壤显 性,为调节土壤的酸碱性,可以向土壤中撒适量的 。
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