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关于化学变化中的“新物质”的解释正确的是(  )
A、自然界中不存在的物质
B、与变化前的物质在颜色、状态方面有所不同的物质
C、元素种类发生改变的物质
D、在组成和结构上与变化前不同的物质
考点:化学变化的基本特征
专题:物质的变化与性质
分析:有新物质生成的变化叫化学变化,没有新物质生成的变化叫物理变化.化学变化的特征是:有新物质生成.判断物理变化和化学变化的依据是:是否有新物质生成.化学变化中伴随的现象有:发光、发热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀等.关于化学变化中的“新物质”的解释正确的是:在组成和结构上与变化前不同的物质.
解答:解:A、自然界中不存在的物质不正确,自然界中存在,只是与原物质不同,故选项错误;
B、与变化前的物质在颜色、状态方面有所不同的物质不正确,颜色、状态也可能相同,故选项错误;
C、元素种类发生改变的物质是错误的,因为在化学反应前后,元素的种类不变,故选项错误;
D、关于化学变化中的“新物质”的解释正确的是:在组成和结构上与变化前不同的物质,故选项正确;
故选D
点评:本考点考查了化学变化的特征,基础性比较强,只要抓住关键点:是否有新物质生成,问题就很容易解决.本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

原子是构成物质的基本粒子.下列有关原子的叙述错误的是(  )
A、原子在化学变化中能够再分
B、分子大,原子小
C、原子的质子数等于核电荷数
D、物质状态发生变化,是因为原子大小发生变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

判断复分解反应能否发生,一般不必考虑反应物的(  )
A、物质的溶解性
B、物质的颜色
C、物质的类别
D、物质的性质

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科目:初中化学 来源: 题型:

锌和盐酸(HCl)反应生成氢气和氯化锌.现实验室用13g锌与足量的盐酸反应,可制得氢气和氯化锌的质量各是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组同学发现,长期使用的热水壶底部有一层水垢,水垢的主要成分是碳酸钙(CaCO3)和氢氧化镁(Mg(OH)2).他们为了测定水垢中碳酸钙的含量,将足量质量分数为10%的盐酸加入到12.5g水垢中,产生CO2气体的情况如图所示.
(1)从图中可以看出,12.5g水垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是
 
g.
(2)水垢中碳酸钙的质量分数是多少?(CaCO3+2HCI═CaCI2+H2O+CO2↑)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用分子或原子的观点回答下列问题:
(1)“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来”(王安石《梅花》).诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是
 

(2)氢气(H2)和氧气(O2)反应生成水(H2O),请用分子和原子的观点描述它们变化的过程:
 


(3)如图表示的是水的两种变化,请从宏观和微观(分子和原子的观点)两个角度描述它们的变化过程.
①宏观:
 
;   微观:
 

②宏观:
 
;   微观:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某市三名同学误入废弃的防空洞,虽经抢救,仍造成学生及抢救人员重大伤亡,该事件提醒我们:
(1)进入洞穴前,需要进行
 
实验,当证明洞内缺氧时,应携带供氧设备进入洞穴.
(2)为弄清洞内气体成分中是否含有一氧化碳和二氧化碳,某学生从洞内取样,他的方法是
 

(3)该生设计如下实验方案:

①能证明洞内气体有二氧化碳的现象是
 

②能证明洞内气体有一氧化碳的现象是
 

③如果洞内气体有一氧化碳,则实验时尾气还需要怎样的操作?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁丝在氧气里燃烧,实验前在盛氧气的集气瓶里装上
 
 
,目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学现象的描述,正确的是(  )
A、铁在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁
B、硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰
C、木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺
D、红磷在氧气中燃烧生成大量白雾

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