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    用粒子的观点回答下列问题．
    （1）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是
     
    ．
    （2）一定质量的水蒸发形成水蒸气，其体积变大的原因是
     
    ．
    （3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是
     
    ．
    考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：（1）根据分子的定义分析；
    （2）根据分子间有间隔的特性分析回答；
    （3）根据分子是不断运动的特性分析回答．
    解答：解：（1）分子是保持物质化学性质的最小粒子，二氧化碳是由分子构成的，所以，保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子．
    （2）由于分子间有间隔，在受热时间隔变大，所以，一定质量的水蒸发形成水蒸气．
    （3）由于分子是不断运动的，用湿抹布擦过的桌面，水分子通过运动分散到空气中．所以，一段时间后变干．
    故答为：（1）二氧化碳分子；（2）分子间的间隔变大；（3）分子是不断运动的．
    点评：，本题的难度不大，准确理解分子的定义和特性是解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是科学探究的重要途径，请将下列有关实验问题填写完整．
    （1）除去工业废气的中少量的SO2，可将混合气体通过足量的
     
    ．
    （2）测定稀硫酸的pH时，先用水将pH试纸润湿会使结果与理论值
     
    （填“偏大”“偏小”“不变”）．
    （3）氢氧化钠固体长期露置于空气中，最终产物主要是
     
    （用化学式表示）；用酚酞溶液
     
    （填“能”或“不能”）检验氢氧化钠变质；理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学习小组探究金属化学性质时做了如下三个实验．
    （1）描述A中的实验现象．
    （2）要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少要做哪几个实验？（写字母即可）
    （3）若C中加入的是生锈的铁钉，反应过程可能涉及多个反应．请写出其中有水生成的化学方程式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小刚同学绘制了如图所示A、B两种固体物质的溶解 度曲线．
    （1）温度为t1℃时，A物质与B物质的溶解度
     
    （填“相等”、“不相等”或“不能比较”）．
    （2）将A物质t2℃时的饱和溶液降低温度至t1℃时，其溶质质量分数
     
     （填：“变大”、“变小”、“不变”）．
    （3）t2℃时，A、B两物质各100g饱和溶液，降温到t1℃时，析出晶体较多的是
     
    （填“A”或“B”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某些油炸食品中含有致癌物丙烯酰胺，其化学式为C3H5ON．回答下列问题：
    （1）每个丙烯酰胺分子中共有
     
    个原子．
    （2）丙烯酰胺中碳、氢、氧元素质量比为
     
    （填最简整数比）．
    （3）丙烯酰胺中氧元素质量分数为
     
    （精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语是学习化学的基本工具．请用化学符号或化学式填空：
    （1）2个氢原子
     
    ；氢元素
     
    ；  2个氢分子
     
    ；氢离子
     
    ；
    （2）相对分子质量最小的氧化物
     
    ；
    （3）地壳中含量最高的元素
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法．现有三个化学反应如下：
    ①硫+氧气
    点燃
    二氧化硫     ②铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁  ③一氧化碳+氧气
    点燃
    二氧化碳
    （1）通过比较发现，它们有许多相似之处，其一
     
    ；其二
     
     …
    （2）请你另写一个符合这两点的文字表达式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素周期表和原子结构示意图是学习和研究化学的重要工具．请利用如图所给信息和有关粒子结构示意图，根据相关要求填空．

    （1）粒子④的最外层电子数为
     
    ，该元素的离子符号为
     

    （2）粒子③在化学反应中易
     
    ：（填“得”或“失”）电子．
    （3）粒子①与③形成的化合物的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    利用沼气燃烧产生的热能可以煮饭、炒菜，是人类通过化学反应获得热能的例子．请你分别举出一个日常生活中利用化学反应获得光能和电能的事例．①
     
    ；②
     
    ．

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