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【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)以下是净水的操作,单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是。①静置沉淀 ②过滤 ③吸附沉淀 ④蒸馏
A.①②③④
B.①④②③
C.①③②④
D.③①②④
(2)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是
(3)同学们用可判断深圳水库里的水是硬水还是软水。
(4)生活中常用的方法,即可降低水的硬度,又能消毒杀菌。

【答案】
(1)C
(2)引流
(3)肥皂水
(4)煮沸
【解析】(1)静置沉淀可以沉淀大颗粒物质,净化程度最低,吸附沉淀可以吸附小颗粒杂质,过滤可以除去水中不容性杂质,蒸馏可以除去水中所有的杂质,所以由低到高的顺序为①③②④;(2)在过滤过程中,玻璃棒起到引流的作用;(3)用肥皂水就可以区别硬水和软水;(4)生活中用煮沸的方法降低水的硬度。
所以答案是:(1)C;(2)引流;(3)肥皂水;(4)煮沸。


【考点精析】本题主要考查了水的净化和硬水与软水的相关知识点,需要掌握水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏(均为物理方法),其中净化效果最好的操作是蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭;硬水和软水的鉴别方法:用肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水才能正确解答此题.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四个实验方案设计,能达到实验目的的是( )
A.用燃着的木条检验一瓶气体是O2还是N2
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C.用滴有酚酞溶液的试纸放在集气瓶口,检验CO2是否收集满
D.用银丝分别伸入硝酸铜和硝酸铝溶液中,探究Al、Ag、Cu的金属活动性

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【题目】下列关于家庭小实验的说法正确的是( )
A.淬火的钢针弯曲制成鱼钩
B.用食盐除去热水瓶内胆壁上的水垢
C.用10%的烧碱溶液自制“叶脉书签”
D.制作简易净水器时,为了达到好的净水效果,活性炭应该放在最上层

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【题目】甲醛可用作农药和消毒剂。下列关于甲醛(CH2O)的说法错误的是( )
A.从类别上看:甲醛属于有机物
B.从变化上看:甲醛完全燃烧只生成水
C.从宏观上看:甲醛由碳、氢、氧三种元素组成
D.从微观上看:1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分类是化学的重要思想,下列分类正确的是( )
A.混合物:水银、清新的空气
B.纯净物:液氧、五氧化二磷
C.单质:水、硫
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气是我们须臾不能离开的物质。关于氧气的叙述有:①氧气的密度比空气略大;②通常情况下,氧气无色无味;③氧气能支持燃烧;④氧气能与许多物质发生反应;⑤氧气能供人呼吸;⑥氧气可使钢铁制品生锈;
回答下列问题(填写序号):
(1)描述氧气物理性质的是
(2)描述氧气化学性质的是
(3)描述氧气用途的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对实验现象的描述或实验操作正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
B.点燃或加热可燃性气体前,检验其纯度
C.10.0mL酒精与10.0mL蒸馏水混合,溶液的体积为20.0mL
D.用高锰酸钾制取O2后,应先熄灭酒精灯再从水中取出导气管

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【题目】某老师探究“用过氧化氢溶液来制取氧气”实验中,
(1)、取少量过氧化氢溶液试管中,观察现象,没有发现明显的气泡,老师再将带火星的木条放入试管中,观察到的现象为:;原因是:
(2)、课本中用(仪器名称)取少量二氧化锰直接加入上述盛有过氧化氢溶液的试管中,并将带火星的木条放入试管中,继续观察现象。
(3)在上述②中观察到的实验现象为:⑴迅速产生大量气泡;⑵带火星的木条复燃。
从这个现象中可以看出二氧化锰的加入,该反应速率明显加快。小杨同学由此立刻得出结论:二氧化锰是过氧化氢溶液分解反应的催化剂。你认为马上得出这个结论是否妥当?:(填“是”或“否”),理由:
(4)、在上述②中某位老师在演示该实验时,观察到产生了气泡,但是带火星的木条没有复燃,原因可能是:。针对以上原因请你能帮助老师想出改进的办法:
在上述②中的实验中小艳同学用手触摸试管外壁,感觉试管外壁变热,说明该反应是:(填“吸热”或“放热”);同时观察到试管内产生了大量的“白烟”,有同学认为是“白雾”,你认为是:,根据以上的实验现象分析它产生的原因:

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【题目】分类法是学习和研究化学的常用方法,下列分类正确的是( )
A.化石燃料:煤、石油、天然气
B.空气污染物:CO2、NO2、SO2
C.净化水的方法:沉降、过滤、吸附、电解
D.基本反应类型:化合反应、置换反应、氧化反应

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