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19.构建知识网络,可以帮助我们理解知识的内在联系.如图是某无色溶液X与不同类物质间反应的知识网络.请回答:
(1)若X是稀盐酸,Y是红色溶液,A是一种指示剂,则试剂A的名称是紫色石蕊试液;
(2)若X是稀盐酸,Y是白色沉淀,则A、B、C、D四种物质依次为:A是硝酸银,B是氧化铁或氢氧化铁,C是铁,D是氧化铜或氢氧化铜.(填化学式)X和B反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)若X是稀硫酸,D是碱,则X与D反应的化学方程式为H2SO4+Cu(OH)2=CuSO4+2H2O,其反应的基本类型为复分解反应.

分析 (1)根据酸能使紫色石蕊试液变红色进行分析;
(2)根据氯离子和银离子会生成氯化银沉淀,铜的盐溶液显蓝色,铁的盐溶液显黄色,亚铁盐溶液显浅绿色进行分析;
(3)根据铜的盐溶液显蓝色进行分析.

解答 解:(1)酸能使紫色石蕊试液变红色,X是稀盐酸,A是一种指示剂,盐酸使A变红色,所以试剂A的名称是:紫色石蕊试液;
(2)氯离子和银离子会生成氯化银沉淀,铜的盐溶液显蓝色,铁的盐溶液显黄色,亚铁盐溶液显浅绿色,盐酸和A反应会生成白色沉淀Y,所以A是硝酸银,盐酸和D反应会生成蓝色溶液,所以D可以是氧化铜或氢氧化铜,盐酸和B反应会生成氯化铁,所以B是氧化铁或氢氧化铁,铁在置换反应中生成亚铁,所以C是铁;X和B反应,即稀盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(3)铜的盐溶液显蓝色,若X是稀硫酸,D是碱,所以D是氢氧化铜,氢氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,该反应满足复分解反应的条件,属于复分解反应,化学方程式为:H2SO4+Cu(OH)2=CuSO4+2H2O.
故答案为:
(1)紫色石蕊试液;
(2)硝酸银,氧化铁或氢氧化铁,铁,氧化铜或氢氧化铜;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(3)H2SO4+Cu(OH)2=CuSO4+2H2O,复分解反应.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.请将物质分类(填序号)
①纯净的空气②冰水共存物③液氧④加热分解高锰酸钾后的剩余固体⑤稀有气体⑥水银⑦二氧化锰⑧石灰水;其中属于混合物的有①④⑤⑧,纯净物的有②③⑥⑦,化合物的有②⑦,单质的有③⑥,氧化物的有②⑦.

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5.向50g 20%的盐酸中,加入足量的镁,反应后所得溶液中溶质的质量分数为22.0%.

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7.下列物质排放到空气中,会造成大气污染的是(  )
A.O2B.NO2C.N2D.CO2

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14.水是一种重要的资源.
(1)指出图中电解水实验的目的是探究水的组成;
(2)D试管中为氧气,与C试管中气体的质量比为8:1.
(3)自来水厂净水过程中用到明矾,其作用是吸附悬浮杂质,使之沉降.

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4.水是人及一切生物生存所必需的,尽管地球上的总水量很大,但是淡水资源却不充裕.其中可利用的淡水量就更少,还不到总水量的1%
(1)根据下面两张图表提供的有关数据山东水资源紧缺指标属于极度缺水范围所以,我们每个市民都必须爱护水资源:一方面要防止水体污染,另一方面要节约用水.
图表一、我国各地区(香港、澳门、台湾暂未列入)人均水量:

图表二:水资源紧缺指标
紧缺性轻度缺水中度缺水重度缺水极度缺水
人均水量m3/年1700-30001000-1700500-1000<500
(2)自然界中采集到的湖水、河水的水样一般比较浑浊,可通过过滤(填一种操作方法)得到较澄清的水样.
(3)硬水和软水在家庭生活中可以用肥皂水检验.
(4)电解水的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.通过一段时间的化学学习,我们初步了解了实验室制取气体的知识.请结合图示回答问题:

(1)小强想用高锰酸钾制取氧气,他应选用的发生装置为A(选填序号)你对此发生装置应做如何改进在试管口塞一团棉花,写出该反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑若用装置G收集氧气,验满的方法是将带火星的木条放在c端,木条复燃则已经收集满.
(2)实验室用装置B 制取氧气,反应的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是控制液体的滴加速度从而控制反应的速率.
(3)可选用合适的装置收集氧气并进行铁丝燃烧实验,发现集气瓶底部炸裂,可能原因是集气瓶底部没有放少量的水.写出铁在氧气中的燃烧符号表达式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.若用G装置收集氧气,当装置中灌满水后,氧气从c(填“b”或“c”)端通入.
(4)小明通过查阅资料得知:①二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体;②实验室用大理石固体和稀盐酸反应制二氧化碳.则实验室制取二氧化碳的装置组合为BD(选填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、石灰石、澄清石灰水、药匙、镊子、玻璃片、火柴等,以及下列仪器:

(1)若补充仪器①铁架台和用品②棉花,并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体,则发生反应的化学方程式为③2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)图⑨是某学习小组设计的制备并检验二氧化碳的装置,请将图补充完整;
(3)B中产生的现象是①液面下导管口冒气泡,澄清石灰水变白色浑浊,B中反应的化学方程式②CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列化学用语正确的是(  )
A.3个氢原子:3H2B.碳12原子结构示意图:
C.硫酸钾:K2SD.硝酸银:Ag(NO3

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