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从微观角度解释下列问题:
(1)塑料保鲜膜不宜包装热的油炸食品,因为高温时保鲜膜中增塑剂分子更容易从保鲜膜进入食品中
 

(2)O2和O22-的性质不同
 
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:(1)根据分子的基本性质:分子是在不断的运动的,温度越高,分子运动的速率越快,进行分析解答.
(2)根据O2和O22-是不同的微粒,所以性质不同进行解答.
解答:解:(1)分子的运动是时刻不停的,但温度越高分子运动越剧烈,故高温时保鲜膜中增塑剂分子更容易从保鲜膜进入食品中;故答案为:高温时,分子运动速率加快;
(2)O2和O22-是不同的微粒,所以性质不同,同种微粒性质相同,不同微粒性质不同.故填:同种微粒性质相同,不同微粒性质不同.
点评:本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用分子的基本性质进行分析问题、解决问题的能力.
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科目:初中化学 来源: 题型:

有四瓶无色气体,它们分别是氧气、空气、氮气、和二氧化碳气体,为区别它们,将燃着的木条分别伸入四个集气瓶中,则:
(1)使木条正常燃烧的是
 
,使木条剧烈燃烧的是
 
,使燃着的木条熄灭的是
 
 

(2)要想区别这两种气体,应采用的方法是
 
,有
 
现象的是二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:

自然界普遍存在碳元素的循环.请完成下列题目:
(1)自然界消耗CO2的主要途径是
 

(2)正常雨水pH值在5.6到7之间,其呈弱酸性的原因是(用化学反应方程式表示):
 

(3)火电站燃烧含硫煤来发电会释放出污染气体
 
(填化学式),引起大气污染形成酸雨.为减少污染,可以采用氢氧化钠溶液来吸收该气体,则化学反应方程式是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用容积为30mL的试管加热某种液体时,液体体积不超过
 
毫升,在加热过程中要
 
地移动试管,避免液体加热时
 
,试管口不可朝着
 
.在用水冲洗时,器皿洗干净的标志是既不
 
,也不
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是几种常见粒子的结构示意图:

(1)A~E共有
 
种元素,B所表示的元素位于元素周期表的第
 
周期,该元素的原子容易
 
(填“得到”或“失去”)电子.
(2)上述中表示原子的粒子有
 
(填粒子对应的符号,下同);表示阴离子的有
 
;表示阳离子的有
 

(3)某粒子结构示意图为:请回答下列问题:
①若m=11,则该粒子所对应元素的符号为
 

②若该粒子带两个单位负电荷,且n=8,则该粒子的符号为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从下列物质中选择填空(填序号):①干冰②熟石灰③小苏打④天然气
(1)用于改良酸性土壤的是
 

(2)用作制冷剂的是
 

(3)作燃料的不可再生能源是
 

(4)发酵粉主要成分
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

香蕉等水果具有芳香气味,是因为其中含有乙酸乙酯( C4H8O2)等物质.下列关于乙酸乙酯的说法不正确的是(  )
A、每个乙酸乙酯分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成
B、乙酸乙酯的相对分子质量为88
C、乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素质量比为2:4:1
D、乙酸乙酯中碳元素的质量分数最大

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是(  )
A、NaOH    氢氧化钠   烧碱
B、CaO    氢氧化钙   生石灰
C、Ca(OH)2  氢氧化钙   消石灰
D、NaCl    氯化钠    食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

要直接验证镁、铜、铁三种金属的活动性顺序,可选用的一组物质是(  )
A、Fe、MgCl2溶液、Cu
B、CuSO4溶液、Fe、MgCl2溶液
C、FeCl2溶液、Cu、MgCl2溶液
D、MgSO4溶液、Cu、FeSO4溶液

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