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18.某温度下,向足量的饱和石灰水中加入少量生石灰,并恢复到原温度,则下列说法中,正确的是(  )
A.溶液的质量不变B.溶液中溶质的质量不变
C.溶质的溶解度不变D.溶液中溶质的质量分数不变

分析 某温度时,向足量的饱和石灰水中加入少量生石灰,并恢复到原温度,因此不需要考虑温度对溶液的影响;生石灰与水发生反应生成氢氧化钙,反应消耗了饱和溶液中的水,而使饱和溶液因减少溶剂水,而析出固体,饱和溶液中的溶质、溶剂质量减少,溶液仍为该温度下的饱和溶液,据此进行分析解答.

解答 解:某温度时,向足量的饱和石灰水中加入少量生石灰,并恢复到原温度,生石灰与水发生反应生成氢氧化钙,反应消耗了饱和溶液中的水,而使饱和溶液因减少溶剂水,而析出氢氧化钙固体,饱和溶液中的溶质、溶剂质量减少,溶液仍为该温度下的饱和溶液.
A、由上述分析,饱和溶液中的溶质、溶剂质量减少,则溶液的质量减少,故选项说法错误.
B、由上述分析,饱和溶液中的溶质、溶剂质量减少,故选项说法错误.
C、由于温度不变,则溶质的溶解度不变,故选项说法正确.
D、当溶液恢复到原温度时,溶液仍为该温度下的饱和溶液,则溶质的质量分数不变,故选项说法正确.
故选:CD.

点评 本题难度不大,掌握生石灰与水的反应、反应后溶液组成的变化是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.生活中的很多现象与变化有关.下列属于物理变化的是(  )
A.高炉炼铁B.干冰升华C.食物变质D.金属生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.如果将物质按单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物分类,图中甲、乙、丙是三种不同类别的物质,且相连物物质之间能发生化学反应,下列说法不符合图示要求的是(  )
A.当X为稀盐酸时,甲、乙、丙可以是生石灰、消石灰、小苏打
B.当甲、乙、丙分别是氯化铵、二氧化硫、稀硫酸时,X可以是烧碱
C.当X为氧气时,甲、乙、丙可以是铝、一氧化碳、葡萄糖
D.当甲、乙、丙分别为酸、碱、盐时,X不可能是纯碱

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图是a、b、c三种固体的溶解度曲线,据此图回答问题.
(1)在tl℃时.a、b、c三种固体的溶解度大小关系是b>a=c
(2)把tl℃时a、b、c三种物质的饱和潜液温度升高到t2℃.有晶体析出的是c
(3)若C为氢氧化钙,在室温时,向C的饱和溶液中加入生石灰,恢复到室温后,饱和溶液中溶质的质量变小<填“变大.“变小“或“不变“).
(4)在温度为t2℃时,含a、c两种物质的饱和榕液(a、c溶液均达到饱和,若要得到较纯挣的a物质),可采取的方法为降低温度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列每组内的物质,按单质、化合物、混合物顺序排列的是(  )
A.冰、生石灰、天然气B.碘酒、纯碱、胆矾
C.金刚石、烧碱、食盐水D.液态氧、食醋、沼气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列做法不符合“节能减排“这一要求的是(  )
A.推广使用以氢氧燃料电池提供动力的客车
B.综合利用化石能源
C.随手关闭.电源开关,关紧水龙头
D.在田野里大量焚烧秸秆

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验能达到目的是(  )
A.
用水吸收CO
B.
证明盐酸能和氢氧化钠发生反应
C.
探究铁生锈的条件
D.
验证可燃物燃烧的条件

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

(1)指出编号仪器名称:甲长颈漏斗.
(2)氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,制取氨气(NH3)可采用浓氨水与氧化钙反应,化学方程式为CaO+NH3•H2O(氨水)═NH3↑+Ca(OH)2.如果要制取并收集一瓶较纯净的氨气气体分别可选B和C(或F)装置.
(3)实验室若用KMnO4来制取氧气,化学反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.实验室常用到如图仪器.请回答:

(1)写出仪器名称:a试管.
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,所选用的发生装置是B(填序号),其反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)小明要制取少量CO2,其反应原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O(用化学方程式表示),他制取该气体的收集装置是(填装置序号)D.

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