【题目】下列实验基本操作正确的是( )
A. 取用锌粒
B.. 氧气验满
C.. 滴加液体
D.. 读取液体体积
【答案】C
【解析】解:A、取用粉末状固体药品时,试管横放用镊子或药匙把药品送到试管底部,然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部,图中操作错误.
B、氧气的验满方法是把带火星的木条放在瓶口来验满,如果带火星的木条在瓶口能复燃,则证明该瓶氧气已经收集满了,不能把带火星的木条伸入集气瓶内,图中操作错误.
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中操作正确.
D、量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平,图中操作错误.
故选C.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用量筒的使用方法和固体药品取用的方法的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握量取液体体积时,量筒必须放平稳.视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平.量筒不能用来加热,不能用作反应容器.量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升;固体药品的取用:①粉末状及小粒状药品:用药匙或V形纸槽②块状及条状药品:用镊子夹取.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下图所示装置回答问题(装置图用序号表示):
(1)双氧水(H2O2)是一种无色液体,可发生如下反应:2H2O2 2H2O+O2↑.在实验室利用此反应制取氧气时,应选用的气体发生装置是 .
(2)实验室用大理石和盐酸反应制取二氧化碳,在生成的气体中常混有少量氯化氢和水蒸气.C装置用于除掉水蒸气,可选用做干燥剂(填名称).利用D装置除掉氯化氢时,选择的试剂是饱和NaHCO3溶液,已知NaHCO3与HCl反应生成NaCl、
H2O、CO2 . 请写出该反应的化学方程式 .
(3)将制取二氧化碳的装置按发生、净化和收集的顺序进行连接,生成的气体通过净化装置导管口的先后顺序是(填导管接口序号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图甲装置,请回答下列问题:
(1)写出仪器A或B的名称: .
(2)当打开K1关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是(填序号).
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
②锌与稀硫酸反应制取氢气
(3)小颖认为在不改变I、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下,该装置稍作处理可用于双氧水制取氧气,她的做法是;反应原理是 .
(4)当打开K2关闭K1时,利用I、Ⅲ装置可验证CO2的有关性质.
①验证二氧化碳与水反应生成了碳酸,此时小试管中盛放的物质是 .
②C为干燥管(用于防止液体倒吸).如要证明所制备气体是二氧化碳气体,在小试管中反应的化学方程式是
③用如图乙所示装置替换装置Ⅲ,向烧杯挡板右侧通入CO2 , 实验现象是 , 结论是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读以下材料,回答下列问题:
材料1:某市酒吧发生一起特大火灾.该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气,造成人员中毒伤亡.
材料2:氢氧化镁是一种新型的阻燃剂.当温度达到380℃时,氢氧化镁会分解出水蒸气,同时生成耐高温的氧化镁固体.利用氢氧化镁这一性质,将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用.
(1)燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是 . (填序号)
A.提供氧气
B.提供可燃物
C.使可燃物的温度达到着火点
(2)根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因 , (答一点)氢氧化镁受热分解的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于实验现象的描述,正确的是( )
A.蜡烛在氧气中燃烧产生大量的二氧化碳
B.木炭在空气中燃烧呈红热状态
C.铜片在空气中加热表面变成红棕色
D.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光并生成黑色固体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】等质量的镁、锌、铁三种金属分别跟溶质的质量分数相同的足量稀硫酸反应,能够正确反映时间(t)和产生氢气质量(m)关系的曲线是( )
A.
B.
C.
D.
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