【题目】下列除杂所选用的试剂与操作方法均正确的是( )
选项 | 物质(括号内为杂质) | 除杂试剂 | 实验操作 |
A | 足量铁粉 | 过滤 | |
B | 灼热 | 洗气 | |
C | 过量溶液 | 过滤 | |
D | 足量稀盐酸 | 蒸发结晶 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】氢氧化镁是一种重要的化工原料,某矿石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2组成,用它制备氢氧化镁的流程示意图如下:
(1)溶液A中所含的阳离子有_______________(填离子符号)。
(2)已知部分金属阳离子以氢氧化物形成沉淀时溶液的pH见下表:
沉淀物 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | Mg(OH)2 |
开始沉淀 | 1.9 | 4.2 | 9.1 |
完全沉淀 | 3.2 | 6.7 | 11.1 |
步骤二中加入熟石灰,调节溶液的pH范围为______________。
(3)3个步骤中均用到的操作是_________________。
(4)步骤三中生成产品的化学方程式为___________。
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【题目】称取一定质量的BaCl2的固体,加入100g蒸馏水,完全溶解后向该混合溶液中逐滴加入质量分数为10%的Na2SO4溶液,反应生成BaSO4沉淀的质量与所加入的Na2SO4溶液的质量关系如下图所示。试回答下列问题:(提示:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl)
(1)完全反应后生成BaSO4沉淀_________g。
(2)恰好完全反应时消耗Na2SO4溶液的质量是多少克_________?
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【题目】请回答生活中的化学问题:
(1)鉴别硬水与软水用___________。
(2)把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离,相当于化学实验中的_____操作。
(3)干粉灭火器主要用来扑灭油、气等燃烧引起的失火,干粉主要成分是碳酸氢钠,干粉受热后生成一种碳酸盐和两种氧化物,请写出该反应的化学方程式_____。
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【题目】某氢氧化钙中含有碳酸钙杂质,称取研细的该样品12.4g放入锥形瓶中,加入32.6g水,充分振荡后形成悬浊液,再向锥形瓶中逐滴滴加盐酸使其充分反应至无气泡产生,此时消耗盐酸的总质量为37.5g,锥形瓶中剩余物质的质量为80.3g。
(1)反应产生二氧化碳的质量为______g。
(2)求样品中氢氧化钙的质量分数_____(写出计算过程,结果精确到0.1%)。
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【题目】氯化钠在自然界中分布很广,海水里含大量氯化钠.某氯化钠粗品中含少量氯化镁和氯化钙,某化学兴趣小组设计提纯方案如下:
(1)方案中加入过量试剂a若为氢氧化钠溶液,则其目的是为了除去氯化钠粗品中的某种杂质,写出该反应的化学方程式 ;
(2)在过滤操作中,除用到带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外,还需要用到玻璃仪器是 ;
(3)方案中加入过量试剂b应为 溶液;
(4)向滤液B滴加稀盐酸的过程中,当观察到溶液的现象为 时,应停止滴加,写出相关的化学方程式 。
(5)操作C的名称为 。
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)图1中A是_________________。
(2)在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中,由离子构成的是_______________(填化学式)。
(3)图2中A表示氧原子的原子结构示意图,氧原子在化学反应中易__________(填“得到”或“失去”)电子;氧原子与______________(填字母编号)化学性质相似:若A为氧离子,则方框内的数值是______________。
(4)图2中A.B两种元素最本质的区别是它们原子中的________________不同。
(5)图2中A、C两种元素能组成二氧化硫气体,将该气体通入氢硫酸()溶液中,生成硫单质沉淀和水,写出该反应的化学方程式____________________。
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【题目】初中化学实验中常采用浓氨水和酚酞试液探究微粒的性质。
(知识回顾)教材采用右图装置进行实验。
(1)实验中观察到的现象是______________。说明浓氨水的物理性质有__________性。
(2)该实验不仅说明粒在运动,还说明氨分子比酚酞分子的运动速率__________(填“快”或“慢”)。
(实验改进)在老师指导下,同学们改用如图装置探究微粒的性质。实验时推动注射器活塞将少量浓氨水滴下。观到A处有明显现象,说明_________________,能说明氨分子在运动的现象是______________________________。
(实验反思)改进实验与教材实验相比较,有不少的优点,请你写出其中的一条_________________。
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