分析 (1)一定条件下,氮气和氢气反应生成氨气;
(2)根据反应的化学方程式及其反应物之间的质量关系和实际情况可以判断相关方面的问题;
(3)浓硫酸具有吸水性,可以用作氢气、氮气、氧气、二氧化碳等气体的干燥剂;
(4)氨气能和水反应生成氨水,氨水显碱性,能使酚酞试液变红色.
解答 解:(1)C装置的硬质试管中氮气和氢气反应生成氨气,发生反应的化学方程式为:N2+3H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$2NH3.
故填:N2+3H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$2NH3.
(2)氮气和氢气反应的质量关系为:N2+3H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$2NH3,
28 6
因此反应时N2和H2的最佳质量比是:28:6=14:3;
如果按此比例进行反应,反应时,D中导管口会逸出气泡,这是因为氮气和氢气只是部分化合,仍然有部分氢气和氮气没有反应,通过D时会产生气泡.
故填:14:3;会逸出气泡,这是因为氮气和氢气只是部分化合,仍然有部分氢气和氮气没有反应,通过D时会产生气泡.
(3)B中浓硫酸的作用是干燥氢气和氮气.
故填:干燥氢气和氮气.
(4)证明确实有NH3生成的实验方案是:实验步骤:反应结束后,向D中滴加酚酞试液;
实验现象:酚酞试液变红色;
实验结论:反应生成了氨气.
故填:实验步骤:反应结束后,向D中滴加酚酞试液;
实验现象:酚酞试液变红色;
实验结论:反应生成了氨气.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是反应慢. 反应的化学方程式为: 2H2O2═2H2O+O2↑. | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | 二氧化锰加入水中不产生氧气 | |
实验三 | 向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 有大量气泡产生,带火星的木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag | B. | 2Al+3H2SO4═A12(SO4)3+3H2↑ | ||
C. | 2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 | D. | Cl2+2KI═I2+2KCl |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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