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下列做法,能达到试验目的是(  )
A、用铁丝代替红磷,粗略地测定空气中氧气的含量B、可用紫色石蕊溶液验证CO2中是否有HCl气体C、用无色酚酞鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液D、将稀硫酸滴在金属表面,鉴别真黄金和假黄金(铜锌合金)
考点:空气组成的测定,金属的化学性质,酸碱指示剂及其性质,酸、碱、盐的鉴别
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A.依据铁丝的燃烧相关知识分析解答即可;
B.根据二氧化碳能与水反应生成碳酸来分析;
C.根据酚酞试液遇碱性溶液变红色来分析;
D.根据金属的性质分析解答.
解答:解:A.铁丝在空气中不能燃烧,所以不能代替红磷测定空气中氧气的含量,故A错误;
B.二氧化碳溶于水后生成碳酸,碳酸也能使紫色的石蕊试液变红色,故B错误;
C.氢氧化钠和碳酸钠的水溶液都显碱性,均能使无色酚酞试液变红色,故C错误;
D.金的金属活动性在氢后不能与稀硫酸反应生成氢气,而锌的金属活动性在氢前能与稀硫酸反应生成氢气,故将稀硫酸滴在金属表面,能产生气泡的是假黄金,没有现象的是真黄金,故D正确.
故选D.
点评:解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质,只有这样才能对问题做出正确的判断,另外需要注意的就是选用的除杂试剂不能与原有物质反应,反应后不能引入新的杂质.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
  加热液体
B、

收集CO2
C、
检查气密性
D、
取用固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法正确的是(  )
A、空气主要由氮气和氧气组成,其质量比为4:1B、氮气常用作保护气C、空气中的二氧化碳可造成空气污染D、空气中可吸入颗粒物(PM2.5)的多少不会对人体造成影响

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,正确完成如图所示两个实验.已知所用实验装置气密性良好.
关于该实验,有如下说法:
①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹;
②点燃酒精灯加热铜丝,可观察到铜丝由红色变成黑色;
③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL;
④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果;
⑤两个实验均能证明空气是混合物;
⑥两个实验均能证明空气中约含
1
5
体积的氧气.
其中正确说法的个数有(  )
A、2个B、3个C、4个D、5个

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量.对该实验认识正确的是(  )
A、白磷的量不足不会影响实验结论B、将白磷改为木炭也能得到正确的实验结论C、试管内压强的减小会导致试管内液面降低D、氮气不与白磷反应且难溶于水是设计该实验的依据之一

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于空气的说法中错误的是(  )
A、空气是人类宝贵的自然资源B、空气中的氮气常用作保护气C、空气中的稀有气体常用作灭火剂D、空气中的氧气主要来自植物的光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年南充市成为四川省空气质量重点监测城市,PM2.5是监测指标之一,PM2.5是大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒,下列做法不会增大PM2.5监测结果的是(  )
A、汽车排放尾气B、工厂排放烟尘C、太阳能发电D、露天焚烧垃圾

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科目:初中化学 来源: 题型:

近年来,我国多地出现雾霾天气增多现象,下列对该类天气影响较大的是(  )
A、N2B、NO2C、SO2D、可吸入颗粒物(PM2.5)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法中,不利于保护和改善环境的是(  )
A、将垃圾实行分类回收和无害化处理B、减少煤的燃烧,开发太阳能等清洁能源C、尽量使用公共交通工具或步行D、工厂加高烟囱排放含PM2.5的烟尘

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同步练习册答案