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    物质是变化的，通过研究物质的变化规律，实现化学为人类社会服务的目的，是化学科学的核心任务。现有以下5个变化：

    ①100g液态水加热完全蒸发后得到100g水蒸气②用锌与稀硫酸反应制取氢气③用熟石灰中和废水中的盐酸④厨房里烧天然气做饭⑤分离液态空气制取氧气。请回答下列问题：

    （1）写出上述化学变化的化学反应方程式：_____

    （2）物质之所以发生化学反应，从微观的角度看，是因为反应物的微粒之间在一定条件下发生有效的相互作用，使微粒的结构发生改变，或微粒重新排列组合，宏观上表现为生成了新的物质。反应③中相互作用的粒子是（用符号表示）_____。

    （3）从应用的角度看，上述变化中利用化学变化获取有用物质的是（填序号）_____；消除有害物质的是_____，④是将_____能转化为_____能。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：江苏省泰州市2019届九年级上学期第三次段考化学试卷 题型：填空题

    化学与生活息息相关。

    （1）茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用。该方法利用的化学原理是____。

    （2）自制净水器常加入_____，用于除去水中的异味和色素。

    （3）漂白粉可用于自来水的杀菌、消毒，它的有效成分是次氯酸钙[Ca(ClO)2]，次氯酸钙可发生如下反应：Ca(ClO)2+ X + H2O= CaCO3↓+ 2 HClO，则x的化学式为___，HClO中Cl的化合价为_______。

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    科目：初中化学 来源：江苏省常州市2019届九年级上学期11月月考化学试卷 题型：单选题

    下列变化中，不包含缓慢氧化的是

    A. 动植物的呼吸 B. 蜡烛的燃烧 C. 人体的新陈代谢 D. 食物的腐烂

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    科目：初中化学 来源：四川省达州市2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型：单选题

    已知氯化钾、硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表：

    温度/℃

    0

    20

    40

    60

    溶解度/g

    氯化钾

    27.6

    34.0

    40.0

    45.5

    硝酸钾

    13.3

    31.6

    63.9

    110.0

    依据上表数据和溶解度曲线判断，下列说法错误的是

    A. 能表示硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线分别是甲和乙

    B. t1℃时，氯化钾和硝酸钾的溶解度相等，在 34.0 g 至 35.0 g 之间

    C. t2℃时，将接近饱和的丙物质的溶液升高温度，可使其变成饱和溶液

    D. 氯化钾中混有少量的硝酸钾，可采用降温结晶的方法提纯

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    科目：初中化学 来源：山东省威海市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：科学探究题

    学习酸碱中和反应时，很多同学对其产生产生探究兴趣．

    （一）以下是第一组同学“探究氢氧化钠与稀硫酸是否发生反应”的实验过程．

    （1）甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论．乙同学认为甲同学推理不合理，理由是_____．

    （2）乙同学为了验证甲同学的结论，将实验加以改进：将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出氢氧化钠溶液温度随加入稀硫酸质量的变化如图1所示：

    ①由图知，稀硫酸与氢氧化钠溶液发生的反应是_____（填“放热”或“吸热”）反应，B点表示的含义是_____．

    ②从A到B过程中，烧杯中溶液pH逐渐_____．

    ③B到C的过程中，烧杯内溶液中含有的阳离子有_____（填离子符号）．

    （3）丙同学将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中，有气泡产生，他认为氢氧化钠溶液已经变质．请你分析变质的原因（用化学方程式表示）_____．

    （4）丁同学认为氢氧化钠溶液与稀硫酸混合没有明显现象，于是他想借助下列物质来验证反应是否真的发生，你觉得可行的是_____．

    A pH试纸 B BaCl2 C 无色酚酞试液 D KNO3．

    （二）老师让第二组同学自己设计实验方案：证明氢氧化钠与稀硫酸恰好完全反应

    下面是来自不同小组的三位同学的实验过程，请你帮助他们分析、解决实验过程中遇到的问题．

    （活动与探究）

    （1）欢欢同学先按图2所示的方法向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液．

    又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀硫酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．请你指出欢欢同学操作中的错误：_____．

    （2）迎迎同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又倾倒了一些稀硫酸　之后，她想起还没有加入指示剂，于是又补加了几滴无色酚酞试液，发现溶液仍呈无色，于是她认为此时恰好完全反应．你认为迎迎同学得出的结论是否正确？_____．

    （3）妮妮同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀硫酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．但在滴入稀硫酸的过程中，妮妮观察到曾有少量气泡出现．请你帮助她分析产生气泡的原因可能是_____． （写一条即可）．

    （反思与评价）

    请你帮迎迎想一想，要想证明她得出的“恰好完全反应”的结论是否正确，应选择的试剂是_____．

    [拓展与应用]请举一例说明中和反应在生产、生活中的应用：_____．

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    科目：初中化学 来源：山东省威海市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    下列物质的用途与性质对应不正确的是：

    物质

    用途

    性质

    A

    二氧化碳

    作气体肥料

    二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧

    B

    熟石灰

    改良酸性土壤

    熟石灰能与酸发生中和反应

    C

    氮气

    用于食品防腐

    氮气的化学性质较稳定

    D

    洗洁精

    洗涤油污

    洗洁精具有乳化作用

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：四川省绵阳市2019届九年级下学期中考模拟（5月份）化学试卷 题型：科学探究题

    小明、小芳二位同学为探究盐酸的化学性质，做了如下实验：

    (1)试管A中的现象是____________，反应后试管B中一定有的阳离子是_________(写离子符号)。

    (2)试管C中反应的化学方程式为__________________________。小芳同学把反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。过滤，得到白色沉淀和无色滤液。

    小芳同学欲探究无色滤液中的溶质成分：

    小芳同学分析得出无色滤液中一定不含HCl，理由是________________________。

    【提出问题】无色滤液的溶质是什么？

    【作出猜想】①NaCl；②NaCl和CaCl2；③NaCl 、CaCl2和Na2CO3；④NaCl和Na2CO3。

    小明认为猜想___________一定不正确。

    【进行实验】

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①取少量滤液于试管中，滴加少量碳酸钠溶液

    无明显现象

    猜想_________成立

    ②取少量滤液于试管中，滴加少量______

    有气泡产生

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    科目：初中化学 来源：安徽省淮北市2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型：实验题

    图A～F为常见实验装置，请根据要求填空．

    （1）写出标号仪器的名称：①_____；②_____；

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_____，应选用的发生装置是_____（填字母，下同），以高锰酸钾为试剂利用此装置制取氧气时，还要做的改进是_____，其作用是_____．用E装置收集氧气的依据是_____，检验氧气是否集满的方法_____．用F装置收集氧气时，气体应从_____（填“a”或“b”）管通入．

    （3）某同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取较纯净的氧气，他应选用的装置组合是_____．由于该同学动作太慢，氧气还没有收集满，容器内的反应就停止了，若想集满这瓶气体，在不拆卸装置的前提下，请你帮他想两种方法：

    ①_____；②_____．

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    科目：初中化学 来源：四川省南充市2019届九年级下学期联合模拟化学试卷 题型：单选题

    宣传科学知识，揭露伪科学是化学工作者的义务。下列各项中，属于伪科学的是

    A. CO气体可用作气体燃料

    B. 用干冰进行人工降雨

    C. 用催化剂把水变成汽油

    D. CO气体可用来冶炼金属

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