精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
20.已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,实验现象:红磷剧烈的燃烧,产生大量白烟.
(2)该实验中红磷稍过量,目的是将空气中氧气完全反应掉.
(3)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水量约是集气瓶体积的,由本实验还可以推知氮气的哪一性质?试写出其中一种.
(4)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?否,理由是炭粉燃烧消耗氧气,同时生成二氧化碳气体,集气瓶内压强基本不变,水不倒流.

分析 本题是测定空气中氧气的含量,我们常用燃烧红磷或白磷的方法,因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷,几乎不占空间,使得内外产生气压差,从而得到正确的结论.因此在选择可燃物时,必须考虑到:燃烧的条件;生成物的状态;不与空气中其他物质发生反应.保证本实验成功的关键是:①装置气密性好;②红磷要足量;③要冷却至室温再读数.

解答 解:(1)实验中,红磷燃烧的现象是:红磷剧烈的燃烧,产生大量白烟;磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷,该反应的文字表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
故答案为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;红磷剧烈的燃烧,产生大量白烟;
(2)该实验中红磷稍过量,目的是将空气中氧气完全反应掉;
故答案为:将空气中氧气完全反应掉;
(3)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到现象为:水进入集气瓶,进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一;由此可知氧气约占空气总体积的五分之一;由本实验还可推知氮气不溶于水,不能燃烧,不支持燃烧;
故填:$\frac{1}{5}$;不溶于水(或不能燃烧、不支持燃烧等);
(4)炭粉燃烧消耗氧气,同时生成二氧化碳气体,集气瓶内压强基本不变,水不倒流,故不能将红磷换成炭粉;
故填:否;炭粉燃烧消耗氧气,同时生成二氧化碳气体,集气瓶内压强基本不变,水不倒流.

点评 本考点考查了空气中氧气的含量的探究,并且注重了实验方案的评价,掌握用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.化学与人类生活有密切的关系.
(1)人们通过食物获取各种营养.
①鸡蛋中富含的营养素是蛋白质,该营养素是构成细胞的基本原料;
②为了防止甲状腺肿大,人体必须摄入适量的碘元素.
(2)化肥对提高粮食产量具有重要的作用.
尿素[CO(NH22]是一种常用的化肥,工业上生产尿素的反应的微观示意图如图所示:

①写出工业上生产尿素的化学方程式:2NH3+CO2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CO(NH22+H2O;
②尿素属于氮(填“氮”“磷”“钾”)肥.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

11.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量,小群同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取10g 放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g,充分反应后,称得反应剩余物为97.14g.(假设其他物质不与盐酸反应,也不挥发)问:
(1)产生二氧化碳气体多少克?
(2)该10克鸡蛋壳中碳酸钙的质量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.水是最普通、最常见的物质之一.
(1)生活中的“水”有很多种.下列“水”属于纯净物的是C(填字母序号).
A.河水B.自来水C.蒸馏水D.矿泉水
(2)家用净水剂中通常使用活性炭净水,这种物质既能吸附一些溶解在水中的杂质,又可粗略去除一些不溶性杂质.
(3)水是一种重要的化工原料.氯碱工业通过电解饱和氯化钠溶液的方法制取烧碱(NaOH),同时还生成氢气和氯气(Cl2),其反应的化学方程式为2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.在高温条件下,A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D.反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示.在这个化学反应中,以下叙述正确的是(  )
A.该反应是置换反应B.物质B的相对分子质量是16
C.生成C和D的微粒个数比1:1D.生成C和D的质量比是14:3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.水是生命之源,是自然界中重要的物质.
(1)爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是B
A、城市废水直接排入黄河                   B、洗菜的水用于浇花
C、用自来水不断为西瓜冲水降温          D、用工业废水浇地
(2)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康.在实验室可用pPH试纸测定水的酸碱度,方法是用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH,在生活中可用肥皂水区分软水和硬水,可通过煮沸的方法来降低水的硬度.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是过量的红磷能够将集气瓶中的氧气尽可能的消耗完全,使实验结果更准确.
(2)步骤②集气瓶中的现象是红磷燃烧产生大量的白烟,放出热量,其反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷 ;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水会进入集气瓶中,约占集气瓶体积的五分之一,由此可得出空气中氧气的体积约为空气体积的$\frac{1}{5}$.
(3)该实验可推论出氮气难(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质不活泼(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
(4)如果本实验完成后,发现进入集气瓶的水不足五分之一,可能的原因是什么?(至少答三条)
A、装置漏气B、红磷的量不足C、没有冷却至室温就打开止水夹
(5)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

9.暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,若将硫磺放在D中点燃能燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成气体E.
(1)写出各物质的名称:
A高锰酸钾; B锰酸钾;C二氧化锰 D氧气;E二氧化硫.
(2)用文字或符号表达式表示有关的化学反应:
①高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气(或化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑);     ②过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气(或化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);③硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫(或化学方程式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.实验室中某些气体的制取、干燥及收集装置如图所示(省略夹持和净化装置),仅用此装置和表中提供的物质完成相关实验,最合理的选项是(  )己知:浓盐酸遇到浓硫酸可以逸出氯化氢气体
ABCD
a稀盐酸稀硫酸双氧水浓疏酸
b大理石锌粒二氧化锰浓盐酸
c固体氢氧化钠碱石灰固体氢氧化钠碱石灰
d二氧化碳氢气氧气氯化氢
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步练习册答案