【题目】(4分)有A、B、C三种溶液,它们分别是盐酸、氢氧化钡、碳酸钠中的一种,它们之间能发生如下反应:① A + B → D↓+ E ② A + C → F + G + H↑
(1)下列物质的化学式:A为 ,D为 。
(2)写出相应反应的化学方程式:
① ;
② ;
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(10分)化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学,请回答下列问题:
(1)①从组成角度看:水是由 组成的。
②从微粒角度看:水是由 构成的。
③从资源角度看:水是生命之源,下图是用来净化河水的简易装置,下列说法错误的是 。
A.利用上图装置能把硬水变为软水
B.通过过滤可以除去水中所有的杂质
C.利用上图装置能对水杀菌消毒
④从变化角度看:水通电分解能生成最理想的能源 气,电解一定量的水,当其中一个电极产生5 mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是 mL。
(2)水是很好的溶剂。下图是KNO3和KCl在不同温度时的溶解度,回答下列问题:
①t1℃时,两物质中溶解度较大的是 。
②t2℃时,两物质的等质量饱和溶液降温至t1℃,析出固体质量较多的是 的溶液。
③t2℃时,将100g水加入盛有50g氯化钾的烧杯中,充分溶解后,得到氯化钾的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。保持温度不变,往该烧杯中再加入10g水,充分搅拌后,氯化钾溶液的溶质的质量分数 (填“变大”或“不变”或“变小”)。
④欲配制溶质的质量分数为20%的硝酸钾溶液,应满足的温度范围是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)一烧杯中盛有溶质质量分数为10%的CaCl2溶液,然后向烧杯中逐渐滴入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液至不再生成沉淀为止,过滤得到沉淀10g,将滤液蒸发掉90g水后,求所得溶液的溶质质量分数。
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【题目】对下列物质在氧气中燃烧的实验现象的描述中,正确的是
A.石蜡在氧气中燃烧时,有水和二氧化碳生成
B.硫粉在氧气中燃烧时,火焰呈蓝紫色,生成无色无味的气体
C.氢气在氧气中燃烧时,火焰呈苍白色,放出大量的热
D.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色固体生成
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)在学习碱的化学性质时,某小组同学进行了如图所示的实验。
Ⅰ.探究碱的化学性质
①实验甲,随着稀盐酸的不断滴入,观察到溶液由红色变为无色;
②实验乙滴加氢氧化钠溶液后,观察到的气球变鼓;
③实验丙观察到试管内有白色沉淀产生,发生反应的化学方程式为(1)。
Ⅱ.探究废液成分
实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,由此产生疑问。
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【查阅资料】BaCl2溶液呈中性且Na2CO3 +BaCl2 ==BaCO3↓ +2NaCl
【讨论交流】
①废液中一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和(2);
②还含有能使废液呈碱性的物质,同学们有如下猜想:
猜想1:碳酸钠;
猜想2:氢氧化钠;
猜想3:氢氧化钠和碳酸钠;
猜想4:氢氧化钠和氢氧化钙。
【查阅资料】BaCl2溶液呈中性,Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
【实验设计】
同学们认为需要先验证猜想4是否成立,所需要的试剂是(3)。
若猜想4不成立,则需要进行后续实验,请你完成表格。
实验操作预计现象预计结论
_______(4)___________________(5)__________猜想1正确
若没有白色沉淀,溶液呈红色猜想2正确
_________(6)____________猜想3正确
【进行实验】同学们进行实验,通过观察实验现象,得出了猜想2成立。
【反思拓展】分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑反应物是否有剩余。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A.将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后,所得的水就是纯水
B.用肥皂水不可以区分硬水和软水
C.洗涤剂能洗涤餐具上油污的原因是洗涤剂可以使油脂乳化
D.实验室中含有盐酸的废水可以直接倒入下水道(铸铁管道)
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