)化学兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取26g石灰石样品放在烧杯中,然后向其中逐渐加入稀盐酸,使之与样品充分反应,恰好完全反应(杂质不参加反应)时,加入稀盐酸的质量为90g,反应后烧杯中物质的总质量为105g.请计算:
(1)反应生成二氧化碳的质量
(2)样品中碳酸钙的质量分数(结果保留到0.1%)
根据化学反应方程式的计算.. | |
专题: | 压轴实验题;有关化学方程式的计算. |
分析: | 分析所发生的反应,可发现反应后总质量减轻是由于生成了气体二氧化碳,根据质量守恒定律可求出二氧化碳的质量.然后利用二氧化碳的质量,根据反应的化学方程式,计算恰好完全反应时碳酸钙的质量,最后使用质量分数的计算公式,求出样品中碳酸钙的质量分数. |
解答: | 解:(1)生成二氧化碳的质量=26g+90g﹣105g=11g; (2)设:样品中CaCO3的质量为x, CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 100 44 x 11g
样品中碳酸钙的质量分数是: 答:(1)反应生成二氧化碳的质量是11g (2)样品中碳酸钙的质量分数是96.2%. |
点评: | 根据化学方程式进行计算时,只能使用纯净物的质量进行计算,而不能把混合物的质量直接代入化学方程式进行计算. |
科目:初中化学 来源: 题型:
人类的日常生产、生活都离不开水.
(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图).净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水属于纯净物的是 .
(2)实验③中通电一段时间后,试管b中气体的气体是 (填写化学式),该实验说明水是由 组成的,反应的化学方程式为 .
(3)请根据电解水的微观示意图分析:由于化学反应前后原子的 、 和质量都没有发生变化,因此在化学反应中质量守恒.
(4)从微观角度分析,实验①和③两个变化中最本质的区别是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
19世纪末,物理学家瑞利在研究中发现,从空气中分离得到的氮气密度与从含氮物质中制得的氮气密度有微小差异.他没有放过这一微小差异,在与化学家拉姆塞的合作下,经过十几年的努力,于1894年发现了空气中的氩.下列有关说法中,不正确的是( )
| A. | 氩是一种化学性质极不活泼的气体 |
| B. | 19世纪末以前,人们认为空气是由氧气和氮气组成的 |
| C. | 瑞利从空气中分离出的氮气是纯净物 |
| D. | 瑞利从含氮物质制得的氮气是纯净物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置.
(1)图中甲装置常用于制取氧气,分液漏斗中装有的物质是 .
(2)若在乙装置中盛满水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气,气体从 端(填字母“a”或“b”)通入.
(3)某同学用排水法收集一瓶氧气,将带火星的木条伸入集气瓶中,木条不复燃,原因可能是 (答一条即可).
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科目:初中化学 来源: 题型:
写出下列反应的文字表达式,并在名称下方写好相应的化学式,如下例:(文字表达式2分,化学式1分)
碳 + 氧气 二氧化碳
C O2 CO2
①硫在氧气中燃烧 ;
②加热高锰酸钾制氧气 ;
③氢气在氧气中燃烧 ;
④加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气 。
上述反应属于分解反应的是(填序号) 。
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