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6.下列化学符号中数字“2”表示的意义不符合的是(  )
A.2NH${\;}_{4}^{+}$:二个铵根离子
B.$\stackrel{+2}{Cu}$O:氧化铜中铜元素的化合价为正二价
C.Mg2+:一个镁离子带两个单位正电荷
D.H2O2:一个水分子中含有一个氢分子

分析 A、标在离子符号前面的数字表示离子的个数.
B、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值.
C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数.
D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目.

解答 解:A、标在离子符号前面的数字表示离子的个数,2NH${\;}_{4}^{+}$中的“2”表示铵根离子的个数为2,故选项说法正确.
B、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,$\stackrel{+2}{Cu}$O中的“2”表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价,故选项说法正确.
C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷,故选项说法正确.
D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,H2O2中的“2”表示1个过氧化氢分子中含有2个氢原子和2个氧原子,故选项说法错误.
故选:D.

点评 本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列做法正确的是(  )
A.把未处理的工业废水排入沙漠B.将霉变花生洗净炒熟后食用
C.用甲醛溶液浸泡海产品可防腐D.除掉栏杆上的铁锈再刷油漆

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17.学习化学可了解日常生活中某些变化的本质,下列变化中一定发生了化学变化的是(  )
A.蒸发B.燃烧C.爆炸D.升华

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14.下列说法正确的是(  )
A.如果不加入催化剂,过氧化氢就不会分解
B.一氧化碳具有还原性,可冶炼金属
C.CO2是光合作用的原料,空气中含量越高越好
D.氧气能支持燃烧,可以作燃料

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1.走进化学变化的微观世界,有利于进一步认识化学变化.如图是某化学变化的微观示意图,X、Y、Z分别表示不同类别的原子,据图回答问题:
(1)从微观角度分析,化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是化学反应前后原子的种类、个数、质量都没有发生改变.
(2)该化学反应的化学方程式是X+YZ2═XY+Z2
(3)由X原子构成的物质在该反应中不是(填“是”或“不是”)催化剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.(1)用化学符号填空:
①氯元素Cl;
②2个硫离子2S2-
③地壳中含量最高的金属元素与人体中含量最高的元素形成化合物的化学式Al2O3
(2)如图所示是水分子的电解模型图.
①根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了B.
A.     B.     C.     D.
②欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入肥皂水进行检验,生活中常通过煮沸的方法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列物质中前者是氧化物,后者是混合物的一组是(  )
A.水,空气B.氧气,澄清的石灰水
C.四氧化三铁,高锰酸钾D.氢氧化钠溶液,二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某化学兴趣小组利用如图所示的装置制取并收集氧气.请结合装置图,回答下列问题:

(1)请写出图中标号仪器的名称:a分液漏斗,b集气瓶.
(2)连接好装置后,必须先检查装置的气密性,再装药品进行实验.
(3)可选用D装置收集氧气,其原因是氧气不易溶于水;用该方法收集氧气,证明氧气瓶已充满氧气的依据是集气瓶口有大量气泡冒出.
(4)若用E装置收集氧气,氧气应从d(填“c”或“d”)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.(1)取质量相等的铁片和锌片,分别放入溶质质量分数相同的足量稀盐酸中,生成氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系曲线如图甲所示.则曲线A对应的金属与稀盐酸反应后生成的盐的名称是氯化亚铁;
(2)颗粒大小不同的同种金属与酸反应的速率不同,取质量相 等的锌粉和锌片,分别加入足量稀盐酸中,锌粉与相同的盐酸反应生成氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系曲线如图乙所示,请在答题卡的图上用实线补画出锌片与盐酸反应生成氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系曲线.

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