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    18．下列验证物质性质的实验中发生了化学变化的是（　　）
    A．
    测硬度    		B．
    测密度    		C．
    测导电性    		D．
    测酸碱性

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、测硬度过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    B、测密度过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    C、测导电性过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    D、测酸碱性过程中有新物质生成，属于化学变化．
    故选D．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．如图为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器．试根据题目要求，回答下列问题：

    （1）某同学一石灰石和稀盐酸为原料在实验室制备并收集纯净、干燥的二氧化碳，选择仪器连接装置后，检查装置的气密性．
    ①该同学所选装置的连接顺序为ACEG．
    ②写出该同学制备二氧化碳发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    ③实验室制取二氧化碳后的剩余废液中，常含有剩余的少量盐酸，需加入过量的药品除去盐酸，得到较纯净的中性液体，请从熟石灰、纯碱、石灰石三种固体药品中选用一种试剂进行实验，并简述操作方法向废液中加入过量的石灰石，然后过滤．
    （2）某同学利用锌和稀硫酸制取氢气，并按照A→D→E1→E2的顺序连接装置，测定氧化铁样品中的氧化铁的质量分数（杂质不参加反应）．取样品10g，得到如下两组数据：
    反应前完全反应后
    A组D中璃管和氧化铁样品的质量共42.5克玻璃管和固体物质的质量共40.1克
    B组E1中洗气瓶和其中物质的质量共180.0克洗气瓶和其中物质的质量共183.2克
    ①D装置中观察到的实验现象为玻璃管内红色粉末逐渐变黑．
    ②应该选择A组的实验数据来计算样品中的氧化铁的质量分数，结果为80%．
    ③若要使两组数据计算得到的结果一样，提出你的具体改进建议气体在通入D装置前先用浓硫酸干燥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．根据如图实验装置图，回答有关气体制取的实验问题：

    （1）写出标有序号的仪器名称：①酒精灯；
    （2）写出实验室制取CO2的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，应选用图中的发生装置B； （填序号）
    （3）若用排空气法收集二氧化碳气体，则所需的最合适的导气管是D（填序号）．
    （4）若要制取4.4g的CO2至少需要10g碳酸钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    6．在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．如图是某化学反应的微观示意图，从中获取的相关信息正确的是（　　）
    A．生成丙、丁的分子个数比为1：1
    B．该反应属于氧化反应
    C．该反应中共有4种化合物
    D．参加反应的甲、乙两物质的质量比为1：4

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    13．已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同物质，其中A在空气中的含量为21%，B在常温下为液体，A→E反应剧烈，火星四射，且E是一种黑色固体．（说明：“-”反应关系，“→”转化关系）．根据如图所示回答下列问题：
    （1）写出有关物质的化学式：CH2，DH2O2，EFe3O4．
    （2）写出B→C的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （3）A→E反应很容易失败，试列举可能导致实验失败的两点原因①氧气不纯，②铁丝表面有锈等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．如图为某化学反应的微观模拟示意图，其中“”表示氧原子，“”表示碳原子，“”表示氢原子．下列说法正确的是（　　）
    A．反应前后的物质均属于化合物B．反应前后分子总数没有变化
    C．反应后生成了两种氧化物D．该反应不遵循质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．小丽同学建立了微型化学实验室，她收集的物质有：①镁条②氧化镁 ③氢氧化钠 ④小苏打 ⑤醋酸 ⑥葡萄糖等，其中属于碱的物质是NaOH（填化学式），属于有机化合物的是⑤⑥（填序号），在食品工业中作为发酵粉主要成分的物质是④（填序号）．
    不同类别物质间存在一定关系．镁、氧化镁和醋酸之间的变化关系如图所示（“→”表示某种物质可转化为另一种物质）．回答下列问题：
    （1）甲物质是醋酸（填完整名称）；
    （2）写出“乙→丙”反应的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．化学兴趣小组的同学用如图装置进行以下两个实验．
    （1）若取两套该装置分别放入干燥的铁丝和潮湿的铁丝，关闭K，打开K1、K2，从K1处通入氧气，检验广口瓶中充满氧气的方法是将带火星的木条放在K2处，木条复燃．当充满氧气后关闭K1、K2，一段时间后，对比观察铁丝表面的变化，说明铁生锈与水有关．　
    （2）若广口瓶中收集满CO2气体，分液漏斗中盛有NaOH溶液，右侧导气管伸入盛有稀盐酸的烧杯中．打开K，注入NaOH溶液后，关闭K，一段时间后，打开K2，观察到烧杯中的液体进入广口瓶中，并产生气泡，用化学方程式表示观察到上述现象的原因2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．化学是一门以实验为基础的科学．请根据下面几个重要的对比实验回答．

    （1）实验1中，观察到A烧杯中的现象是溶液由无色变成红色，由此可验证分子的性质．
    （2）实验2中，对比铁钉表面的不同现象，可推知防止铁生锈的原理是隔绝氧气和隔绝水．
    （3）实验3中，对比两支试管内液面高低的不同，可说明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应，该反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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