练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    二氧化碳和一氧化碳均是碳燃烧后的产物，下列关于它们的说法正确的是（　　）
    A．组成它们的元素相同，所以它们的性质也完全相同
    B．处于高浓度二氧化碳环境的人死亡，是因为二氧化碳有毒性
    C．二氧化碳和一氧化碳都是没有颜色，没有气味的气体
    D．一氧化碳可以促进植物的光合作用
    A．二氧化碳和一氧化碳元素组成相同，它们的性质不相同，故选项说法错误．
    B．处于高浓度二氧化碳环境的人死亡，不是因为二氧化碳有毒性，而是因为氧气稀少，使人窒息死亡；故说法错误；
    C．通常状态下，二氧化碳和一氧化碳都是没有颜色，没有气味的气体，说法正确；
    D．二氧化碳能促进植物的光合作用，故说法错误．
    故答案为：C．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    （2011年广东，10题）下列做法合理的是
    A．电视机着火用水扑灭B．随意丢弃废旧电池
    C．草木灰与铵态氮肥混合使用D．用活性炭除去冰箱的异味

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    从C+ 2CuO 2Cu + CO2↑的化学反应中，获得的下列信息不正确的是：
    A．C具有还原性B．该反应属于分解反应
    C．反应物和生成物都是一种单质和一种化合物D．CuO发生了还原反应

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    请回忆你曾观察、学习过的一组实验．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别如图进行实验．
    请根据图示进行思考并回答下表中的问题：

    ⅠⅡⅢⅣ
    现象紫色纸花变红紫色纸花不变色紫色纸花不变色______
    分析①实验Ⅲ验证了______，实验Ⅳ验证了______；
    ②通过实验Ⅰ、Ⅳ，可验证酸的一条化学性质是______；
    ③实验Ⅳ结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验设计不能达到目的是：（　　）
    选项ABCD
    实验设计
    实验目的证明1体积水能溶解1体积CO2证明CO2密度大于空气证明通入的气体是CO2证明CO2能灭火
    A．AB．BC．CD．D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    为了研究二氧化碳的性质，康康用干燥的紫色石蕊小花进行了如图的实验，
    观察到 （Ⅰ）、（Ⅱ）中的小花均不变色，（Ⅲ）中的小花变为红色．请回答：
    （1）此实验得出的结论是什么？
    （2）老师认为此实验还不足以证明二氧化碳与水反应生成了酸，请补充实验加以证明．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    长期存放石灰水的试剂瓶内壁有一层白色固体，白色固体是______（写化学式）；请分析这层白色固体产生的原因______（用化学方程式表示）．用完石灰水后，怎样除去瓶壁上的白色固体，______（用化学方程式表示）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    二氧化碳本身______毒性，但当空气中二氧化碳含量超过正常含量时，就会对人体健康产生影响，浓度大时甚至会使人______死亡．因此在人群密集的地方要注意换气通风．如进入二氧化碳含量可能超标的地窖时应进行______试验．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某化学课外兴趣小组为检验一氧化碳的性质，设计了下图实验装置，并不断通入经检验纯的一氧化碳气体．

    试回答下列问题：
    （1）写出在A、B、C三个装置中产生的现象．
    A装置______．
    B装置______．
    C装置______．
    （2）根据上述实验，说明一氧化碳有哪些化学性质？______．
    （3）写出实验中有关的化学方程式．______、______、______．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案