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【题目】改善环境质量,建设富美江油是我们共同的责任,下列做法不利于保护环境的是

A.为提高农作物产量可过量使用农药化肥

B.城市推行公共自行车制度

C.推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧

D.实行垃圾分类回收再利用

【答案】A

【解析】

A. 为提高农作物产量可合理使用农药化肥,过量使用农药化肥会造成污染,不利于保护环境,此选项符合题意;

B. 城市推行公共自行车制度,可减少汽车尾气的排放,利于保护环境,此选项不符合题意;

C. 推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧可减少空气污染,利于保护环境,此选项不符合题意;

D. 实行垃圾分类回收再利用可节约资源,减少污染,利于保护环境,此选项不符合题意。

故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验是进行科学探究的重要途径。
(1)实验室在制取气体时必不可少的步骤是
(2)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,氨水显碱性。实验室里加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气,同时生成氯化钙和水。
①实验室制取氨气的化学方程式为

②若要制取NH3 , 应该选用上图的发生装置是(填字母);若要收集到干燥的NH3 , 应该选用仪器的导管接口从左到右的连接顺序为:发生装置出口接

③如G图,若将收集满氨气的大试管倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是
(3)某化工厂排出的废液中含有AgNO3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2三种物质,某化学课外小组的同学设计了如下实验方案:

①写出操作一的化学方程式:
②若固体Y加稀硫酸无气泡产生,滤液B中的溶质最多有种。
③滤液A的质量(填“>”、“<”或“=”)废液的质量。
(4)小华实验操作考试的题目是:配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶液并测定其酸碱度。考试时,小华进行了如下图所示的操作:(已知碳酸钠溶液呈碱性)

①请填写标号仪器的名称:a.;b.
②以上实验的正确操作顺序为(用序号字母表示)。
③上图所示操作中,若C中砝码为12g,游码的读数为2.5g,则碳酸钠实际质量为 g。
④小华在测定所配制溶液的酸碱度时,先将pH试纸用蒸馏水湿润,再进行测定,则测的溶液的pH值(选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】浓硝酸(HNO3)易分解,会产生一种有毒气体,该气体可能是(

A.SO2B.NH3C.NO2D.N2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是一位学生写给化学老师的祝福语,其中主要涉及物理性质的是(  )

A.您如光合作用,释放氧气B.您如煤炭燃烧,奉献自己

C.您对我们的热情如同氧化钙遇到水D.您的笑容如花香弥漫,沁人心田

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是

A.木炭在氧气中燃烧发红光,产生无色无味气体

B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁.

C.磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾

D.硫在空气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,产生有刺激性气味气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】选择氧气、一氧化碳、二氧化碳填空。

1)能使带火星的木条复燃的是________________

2)能使人中毒的是________________

3)绿色植物进行光合作用吸收的是_______释放的是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有人声称,他发明了一种催化剂,只需添加少量就能将水变为汽油(主要含有碳、氢元素)。

你认为这种做法科学吗?请说明理由______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图所示:

根据以上微观示意图得出的结论中,正确的是(  )

A. 该反应的化学方程式中,参加反应物甲烷和水的分子个数比为31

B. 该反应的反应物和生成物中共有3种氧化物

C. 水煤气的成分是一氧化碳和氢气

D. 反应前后各元素的化合价均不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】做红烧肉时加入加铁酱油味道更好,其中加铁酱油中的铁指_____(填元素原子分子),身体一旦缺铁可能患有的疾病是_____

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