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    向盛有过氧化氢的试管中加入少量二氧化锰，将带火星的木条伸入试管口中，观察到的现象是
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ．
    考点：实验室制取氧气的反应原理,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：空气与水
    分析：根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，氧气能支持燃烧，据此进行分析解答．
    解答：解：向盛有过氧化氢的试管中加入少量二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，氧气能支持燃烧，将带火星的木条伸入试管口中，观察到的现象是带火星的木条复燃．反应的化学方程式为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．
    故答案为：带火星的木条复燃；2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．
    点评：本题难度不大，掌握实验室制取氧气的反应原理、化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键．
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    在一定温度下稀释某饱和溶液时，下列各量中不变的是（　　）
    A、溶质质量
    B、溶液的百分比浓度
    C、溶液质量
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    如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子．下列说法错误的是（　　）  
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    D、该反应属于分解反应

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    过滤是除去液体中不溶性杂质的一种方法．过滤时要注意“一贴、二低、三靠”，其含义分别是：“一贴”“
     
    ；“二低”：
     
    、
     
    ；“三靠”：
     
    、
     
    、
     
    ．过滤中玻璃棒的作用是
     
    ．

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    O2是一种能供给呼吸和支持燃烧的重要气体，则O2中O元素的化合价为（　　）
    A、0B、+2C、+1D、-2

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    A、B、C、D、E均为初中化学中常见的物质，它们的变化关系如图所示，其中红色物质A在一定条件下可以转化为B，B为常见的液体，C为黑色固体，“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示两物质间能转化，则：
    （1）A的化学式为
     
    ；
    （2）D与E反应的化学方程式
     
    ．

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    用下列每组实验能验证燃烧的一个条件，其中能验证通常的燃烧需要有氧气的实验是（　　）
    A、用棉花分别蘸酒精和水放到酒精灯火焰上观察现象
    B、将一块乒乓球碎片和一张滤纸碎片分别放到酒精灯火焰上加热观察现象
    C、将燃着的小蜡烛用一个大烧杯罩起来观察现象
    D、将一小块煤和一根木条分别放到酒精灯火焰上加热观察现象

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用如图1装置来制取氧气：

    （1）写出图1中有标号仪器的名称：a
     
    、b
     
    ．
    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填序号），其中二氧化锰起
     
     作用．
    （3）用氯酸钾制取氧气时，发生反应的化学反应方程式为
     
    ．实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
     
    ；高锰酸钾制取氧气时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是
     
    ；
    （4）用E装置收集氧气的依据是
     
    ，检验氧气是否集满的方法是
     
    ．
    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水．制取并收集NH3，应该从上图中选择的是
     
    和
     
     （填序号）．
    （6）若用分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
     
    （选填“甲”或“乙”）；发生反应的化学方程式为
     
    ．

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    下列能源不提倡大力开发的是（　　）
    A、风能发电B、燃煤发电
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