【题目】地壳内含量最多的元素和含量最多的金属元素组成的化合物的化学式是 ____________ 。
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【题目】“洁厕灵”与“漂白精”不能混用，二者若混合易产生一种有毒气体X。反应原理为：
NaClO + 2HCl = NaCl + X↑ + H2O ，则X的化学式为
A．H2 B．ClO2 C．O2 D．Cl2
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【题目】化学与生活息息相关，所以学好化学知识能让我们解除一些困扰。
（1）为了全民健康，卫生部推广使用强化加铁酱油，这里的“铁”指的是 （填“单质”、“元素”）。
（2）张楠经常感冒，医生说她维生素摄入量不足，建议小芳多吃 （填字母）。
A．鸡蛋和瘦肉 B．米饭和馒头 C．蔬菜和水果 D．花生和油脂
（3）“我有我奥妙”是一则广告语，合成洗涤剂有较好的去油污能力，这是因为洗涤剂
具有 功能。
（4）下图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3—5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是 （填标号）。
A．清除可燃物 B．使燃烧物与氧气隔绝 C．降低燃烧物的着火点
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【题目】（每空2分，共14分）氢化钙（CaH2）固体是一种储氢材料，是登山运动员常用的能源提供剂。某化学小组的同学在老师的指导下制备氢化钙。
【查阅资料】
氢化钙通常用氢气与钙加热制得。
氢化钙要密封保存，遇水反应生成氢氧化钙和氢气。
钙遇水立即发生剧烈反应生成氢氧化钙和氢气，并放出大量的热。
标准状况下氢气的密度为0.09g/L。
【进行实验】
小组同学设计的制取装置如下图所示（固定装置略）。
回答下列问题：
（1）写出A中发生反应的化学方程式 。
（2）B、D中所盛试剂相同，该试剂为 ，其作用分别是 、 。
（3）实验时先打开A中活塞，一段时间后，再点燃C中酒精灯，其目的是
。
（4）装置C中制取氢化钙的化学方程式是 。
【实验反思】小组同学通过反思提出问题：上述制得的氢化钙是否纯净？
【样品成分的猜想】通过上述方法制得的氢化钙样品的成分有下列两种猜想：
他们按照下图所示装置进行检验。
【设计实验】若所加入的氢化钙样品质量为2.1 g，请验证该氢化钙样品是否纯净？
（要求操作、数据和结论）。
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【题目】（6 分）镁是一种用途广泛的金属材料，目前大部分镁都是利用从海水中提取的镁盐 制取的。某校化学活动小组欲测定海水中氯化镁的含量，取海水样品 200g，加入适量 氢氧化钠溶液，至恰好完全反应为止，称量所得沉淀物的质量为 0.58g。 请你根据上述资料，回答下列问题：
⑴金属镁的物理性质有： 。（答出一条即可）
⑵查阅资料可知，海水中镁元素的含量比较低，所以，从海水中提取 MgCl2 时， 经历了“MgCl2 → Mg(OH)2 → MgCl2”的转化过程，请分析这样做的目的是
⑶列式计算：上述 200g 海水样品中，所含 MgCl2 的质量是多少？
（提示：MgCl2 + 2NaOH = Mg(OH)2↓ + 2NaCl ）
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【题目】中共十九大报告中提出了“绿水青山就是金山银山”的发展理念，下列实践与之相符的是( )
A. 小区铲除绿化增加停车位 B. 垃圾分类回收处理
C. 树枝落叶清扫后集中焚烧 D. 生活污水直接排放
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【题目】（6分）化学小组的同学利用下图所示的装置进行实验。回答相关问题：
（1）若A中盛有石灰石，关闭K，从分液漏斗放入稀盐酸，B、C均无明显现象，B中盛有的溶液是 。打开K，观察到
C中试纸由紫色变为红色，变红的原因是 。
（2）打开K，将长颈漏斗中的浓氨水放入A中，C中观察到的紫色
石蕊变为蓝色，该实验的目的是 。
（3）若A中盛有氧化钙，打开K，从分液漏斗放入浓氨水。与实验（2）相比现象的不同是 。由此 得出的结论是 。
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