【题目】实验现象是我们得出结论的重要依据。下列实验现象与结论叙述不符的是
A.KMnO4 溶于水形成的紫色溶液能导电,说明 KMnO4 溶液中存在离子
B.向无色溶液中滴入酚酞溶液,溶液变成红色,该溶液一定是碱溶液
C.50mL 水与 50mL 酒精混合后体积小于 100mL,说明分子间有间隙
D.向鸡蛋白溶液中加入BaCl2溶液产生白色沉淀,说明重金属盐能使蛋白质变性
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【题目】理解分子、原子、离子、元素的概念,会运用这些概念正确描述物质的组成和构成是学好化学的关键。下面请用“分子”“原子”“离子”“元素”填空:
(1)水是由氢______和氧______组成的。
(2)汞是由汞______构成的。
(3)氯化钠是由钠离子和氯______构成的。
(4)二氧化硫分子是由硫______和氧______构成的。
(5)二氧化碳、氯酸钾、氧气中都含有氧______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在老师的指导下,小凌同学在探究盐的化学性质时,将饱和碳酸钠溶液滴入氯化钡溶液中,有白色沉淀生成。小凌同学想进一步探究反应后滤液中溶质的组成,请你一同参与探究并回答有关问题。
(提出问题)反应后的滤液中含有哪些溶质?
(查阅资料)氯化钠、氯化钡溶液显中性。
(猜想与假设)
猜想一:滤液中溶质是NaCl
猜想二:滤液中溶质是NaCl和BaCl2
猜想三:滤液中溶质是NaCl和Na2CO3
猜想四:滤液中溶质是NaCl、Na2CO3和BaCl2
小凌认为猜想________不成立,理由是___________。
(实验探究)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤一:取少量滤液于试管中,滴加适量氯化钙溶液,振荡,观察现象 | 无明显现象 | 猜想_____不成立 |
步骤二:取少量滤液于试管中,滴加适量碳酸钠溶液,振荡,观察现象 | ________ | 猜想二成立 |
(交流反思)小凌同学认为要证明猜想二成立也可以改用硫酸钠溶液,你认为正确吗?理由是_________(用化学方程式表示)。
(拓展应用)在分析反应后溶液中溶质成分时,除要考虑生成物外,还需考虑_________。
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【题目】生活中处处有化学,请用所学知识解释下列问题。
(1)菜盘上附着的食用油常用洗洁精洗涤,是利用______.
(2)铵态氮肥不能与碱性物质混合使用的原因是______.
(3)日常生活中可以用______的方法检验衣服是天然纤维还是合成纤维制成的.
(4)硬水给人们带来许多危害,日常生活中可用 ______ 区分硬水和软水,生活中能降低水的硬度的方法是_________。
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【题目】适量服用葡萄糖酸锌(C12H22O14Zn)口服液可治疗锌缺乏症。下列有关葡萄糖酸锌的说法正确的是
A.H、O属于常量元素,C、Zn属于微量元素
B.葡萄糖酸锌是由葡萄糖和锌组成的混合物
C.葡萄糖酸锌中Zn元素的质量分数比H的大
D.葡萄糖酸锌中碳元素、氢元素质量比为 6:11
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【题目】某学校组织学生到郊外野炊。
(1)有些同学带了如下的食品,其中主要为人体提供蛋白质的是______。
A 鸡蛋 B 水 C 花生油 D 面包
(2)有同学带的饼干包袋中,用生石灰作干燥剂,请用化学方程式表示其原理______。
(3)在野炊活动中用到的水来自一个大型水库,你认为水库的水属于_____(填“纯净物”或“混合物”),小明同学认为该水库的水是硬水,你认为可以用_____来鉴别。若要测定该水库的水的酸碱度,可以选择______。
A 紫色石蕊试液 B 无色酚酞试液 C pH试纸
(4)在野炊活动过程中,小花不小心被黄蜂蛰了(黄蜂毒液呈碱性),下列物品可以用于涂抹以减轻疼痛的是涂抹以减轻疼痛的是_____(填字母) 。
A 食醋 B 食盐水 C 肥皂水 D 洗洁精
(5)野炊用的锅具把手是____性(填“热塑”或“热固”)。
(6)对自行车的支架进行喷漆处理可以防止其生锈,原因是_____。
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【题目】化学知识可以帮助我们远离灾害。以下做法不合理的是( )
A.使用蜡烛时不慎使书本着火,用湿布盖灭
B.厨房燃气管漏气,立即关闭阀门并开窗通风
C.高楼着火,用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面撤离
D.实验时,把没有用完的白磷丢进垃圾筐里
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【题目】向含有 Cu(NO3)2 和 AgNO3 的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,所得固体的质量等于加入锌粉的质量。请分析所得固体的成分:_________________。
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