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    下列实验方案中，不能达到实验目的的是

    选项
    		实验目的
    		实验方案
    A
    		鉴别硬水和软水
    		加肥皂水搅拌
    B
    		除去氯化钠固体中的少量碳酸钠
    		加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发
    C
    		分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物
    		加入过量氢氧化钙溶液，过滤
    D
    		探究燃烧的条件之一：温度达到着火点
    		用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通氧气

    C

    解析试题分析：物质的鉴别加入药品要产生不同的现象。A鉴别硬水和软水，用肥皂水，软水中会产生大量的泡沫，硬水中泡沫较少，A正确；碳酸钠能与盐酸反应生成氯化钠，B正确；加入过量氢氧化钙溶液会带入新的杂质氢氧化钙，C错误；浸没在热水和冷水中的白磷温度不相同，D正确。故选C。
    考点：物质的鉴别和分类

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    （5分）已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均为初中化学常见的物质。其中E、G为常见金属，E是目前世界上产量最高的金属，G呈紫红色；I是地壳中含量最高的元素所形成的常见气体单质；人体胃液中含有A，可帮助消化。根据下图所示的转化关系，回答下列问题。（图中反应条件均已略去，反应物和产物均已给出）

    （1）E的名称是          ，H的化学式是            ；
    （2）写出反应①、②的化学方程式：①            、②           ；
    （3）上图中涉及到          基本反应类型。
    A．一种   B．二种   C．三种    D．四种

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    （6分）已知A．B．C．D．是初中化学常见的物质,并且它们分别是由C、H、O三种元素中的一种或两种或三种元素组成的，它们之间的相互转化关系如下图所示。其中A为单质，被看作是理想的“绿色能源”，B为氧化物，在常温下是一种无色液体，D可用于灭火。（部分反应物、生成物和反应条件未标出）
    A → B ← C → D
    请回答下列问题：
    （1）写出A在空气中燃烧的主要现象：                 ，放出大量的热。
    （2）写出A→B的化学方程式：           ，其基本反应类型为                               。
    （3）若C是有机物，其化学式为                                。
    （4）若C是无机物，C的名称是           。写出C→B的化学方程式：                    。

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    某兴趣小组设计了探究Zn、Cu、Ag三种金属活动性顺序的四组方案，你认为不可行的是

    A．在两支试管中各装少许ZnSO4溶液，分别加入铜片和银片
    B．在两支试管中各装少许CuSO4溶液，分别加入锌片和银片
    C．向盛稀盐酸的两支试管中，分别加入锌片和铜片，再向盛AgNO3溶液的试管中，加入铜片
    D．向盛有ZnSO4溶液和AgNO3溶液的两支试管里分别加入铜片

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    化学是一门以实验为基础的自然科学，通过实验可以得知物质的组成、结构、性质及其变化规律．下列通过实验得出的结论正确的是（　　）

    A．水通电分解时生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成
    B．通过在显微镜下观察木炭，得知木炭具有疏松多孔的结构
    C．天然气能在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性
    D．将石蕊试液滴入稀硫酸中溶液显红色，说明石蕊试液能使酸变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    科学探究就是人们在研究各类科学特别是自然科学问题时所采取的方法。科学探究的第一个环节是

    A．提出问题 B．提出猜想
    C．进行实验 D．得出结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分。
    【提出问题】 该淡黄色固体的化学成分是什么？
    【查阅资料】
    （1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。
    （2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。
    【设计实验方案】
    方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。
    方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。
    比较以上两方案，你认为的最佳方案是  ，理由是（从环保或操作角度分析）    。
    【实验验证并得出结论】
    小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）。通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠。
    小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：①该气体是CO  ②该气体是O2
    你认为上述假设哪个更合理          （填“①”或“②”）。
    请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）。

    操作步骤
    		实验现象
    		结论
          
    		         
    		           
     
    【分析】过氧化钠与水反应的文字表达式为                                。
    【计算】在过氧化钠（Na2O2）中，
    ①氧元素的化合价为         ；
    ②过氧化钠的相对分子质量为   ；
    ③ 过氧化钠中钠、氧元素的质量比为     ；
    ④78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等？（列式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空：

    A．水的电解实验   B．测定空气里氧气含量     C．探究二氧化碳性质
    （1）A实验玻璃管②中产生的气体是                   ；
    （2）B实验如果实验数据小于21%，可能原因是                         （写出一点）；
    （3）C实验说明二氧化碳具有的性质是                                        ；

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    除去下表中各物质（A、C为溶液）中的少量杂质，所选用的试剂、方法正确的是

    编号
    		物质
    		杂质(少量)
    		试　　剂
    		除杂操作方法
    A
    		NaCl
    		CaCl2
    		过量Na2CO3溶液
    		过滤
    B
    		KNO3
    		NaCl
    		H2O
    		冷却热饱和溶液，过滤
    C
    		FeSO4
    		CuSO4
    		过量锌粉
    		过滤
    D
    		CO2
    		CO
    		/
    		点燃

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