【题目】水是生命之源。
(1)如图是某同学所画的自制简易净水器示意图。
制作材料:见图标注,则a是________ , b是_________。
使用说明: 使用一段时间后,有关物质吸附杂质已达饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和_____,需要更换的是膨松棉和________
(2)实验室进行过滤操作时,玻璃仪器除了烧杯、漏斗外还需要 _____,其作用是 _____。
(3)生活中常用___来区分硬水和软水,生活中降低水的硬度的方法是____。
(4)电解水实验如图2所示,与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是___,该反应的文字表达式为_________。下列关于电解水的说法中不正确的是____(填序号).
A.水分子发生了改变 B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.水是由氢元素和氧元素组成 D.水分子是化学变化中最小的微粒
(5)北京极度缺水,应提倡节约用水.下列节水措施合理的是___(填序号).
a.用淘米水浇花 b.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
c.将生活污水、工业废水直接排入河流 d.使用节水龙头
【答案】石英砂 活性炭 鹅卵石 活性炭 玻璃棒 引流 肥皂水 煮沸 氧气 水 氢气+氧气 D abd
【解析】
(1)按由上到下的顺序重新排列应该是:用小卵石除去较大的颗粒,再用石英砂除去较小的颗粒,再用活性炭除去色素和异味,最后是蓬松棉,起支撑作用;
(2)纱布、石英砂和小卵石清洗后可以继续使用,而膨松棉和活性炭需要更换;
(2)实验室进行过滤操作时,玻璃仪器除了烧杯、漏斗外还需要玻璃棒,其作用是引流、防止液体飞溅;
(3)生活中常用肥皂水来区分硬水和软水,加肥皂水后,泡沫少、浮渣多的为硬水,反之,为软水;硬水是含可溶钙镁化合物较多的水,煮沸可以将硬水中的钙镁化合物转化成沉淀而降低水的硬度;
(4)电解水实验中,与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是氧气,该反应的文字表达式为:水 氢气+氧气。 A.水分子发生了改变 ,生成了氢分子和氧分子,选项正确; B.化学变化中分子可分、原子不可分,故原子是化学变化中最小的微粒,电解水时氢原子和氧原子没有发生变化 ,选项正确; C.由质量守恒定律可知反应前后元素的种类不变,生成物氢气是由氢元素组成,氧气是由氧元素组成,可知水是由氢元素和氧元素组成,选项正确;D.原子是化学变化中最小的微粒 ,选项错误。故选D;
(5) a.用淘米水浇花 ,一水多用,可以达到节约用水的目的; b.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水,可以减少用水量达到节约用水的目的; c.将生活污水、工业废水直接排入河流,易导致水或土壤被污染,选项错误; d.使用节水龙头可以达到节约用水的目的。故选abd。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图,据图回答问题。
(1)指出①④装置中标号仪器的名称:X._______,Y._________。
(2)用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时,需要选用的发生装置是____(填装置序号,下同),反应的化学方程式为___________。
(3)二氧化碳的收集装置可选用________,二氧化碳的检验装置可选用_______,检验二氧化碳的化学方程式___________。
(4)实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物的方法来制取甲烷气体。要制取并收集甲烷 (密度比空气小,难溶于水),可选用的发生、收集装置依次是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下粒子结构示意图得出的结论中,不正确的是
A. ①④属于同种元素 B. ③是阴离子,④是阳离子
C. ⑤易失去电子成为阳离子 D. ①属于非金属元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小婧同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
[查阅资料]小婧查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是______;
物 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
色 | 白 | 白 | 淡黄 | 白 | 白 | 白 |
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[提出猜想]分析资料,小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的氮气反应生成的,镁条在空气中燃烧的化学方程式为:__________、___________
[实验探究]小婧设计实验证实了自己的猜想,她的方案可能____________
拓展:空气中氮气含量远大于氧气含量,但生成的淡黄色固体却比较少,原因是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活中处处有化学
(1)下列家庭用品中,属于金属材料的是_____。(填字母序号)
A.木质菜板 B.铜质水龙头 C.塑料垃圾桶
(2)铜常用于制作导线,因为其有良好的____性和_____性;食品包装中有一些保鲜剂是用铁粉制成的“双吸剂”,是因为铁粉能吸收空气中的_______和_______。
(3)铝的活泼性比铁强,但铝在空气中不容易被锈蚀的原因是_______。
(4)走近臭水沟就闻到臭味,请用微粒的观点解释_____ 。为了除去水的臭味和颜色,可以用_____ 进行吸附。
(5)水是生命之源,对于人类生活、工农业生产都具有重要意义。下列微粒结构图示中,能表示水分子的是________。(填字母序号)
(6)长期使用硬水不利于人的身体健康,生活中将硬水软化的方法是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质a和b在一定条件下反应生成e和d的微观示意图如下:
下列说法正确的是
A. 物质c是一氧化碳 B. 该反应不符合质量守恒定律
C. 该反应前后,原子的种类发生改变 D. 该反应前后,分子的个数保持不变
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【题目】在一个密闭容器中放入四种物质,在点燃条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表:
物质 | 甲 | O2 | CO2 | H2O |
反应前的质量/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
反应后的质量/g | 27 | 2 | 94 | 77 |
(1)甲中碳元素的质量是_____;
(2)在反应4K2Cr2O7==4K2CrO4+2R+3O2中,R的化学式为______,推出该化学式依据的原理是_____。
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【题目】如图是初中化学部分重要实验的装置图.
(1)化学小组利用图1所示实验装置能完成测定空气中氧气的含量(白磷在40℃时就能燃烧:注射器内预先吸了40mL水且注射器活塞的摩擦忽略不计;试管净容积为50mL)。下列关于该实验的说法正确的是___________。
①白磷燃烧会产生大量的白雾; ②生石灰与水接触会放出热量;
③白磷的量不足,会使测定值偏大; ④将白磷放在细沙上可防止试管炸裂;
⑤实验中,注射器的活塞先向右移动,后向左移动;
⑥若白磷的量充足、装置的气密性良好,最终注射器活塞将移至30mL刻度附近。
(2)指出图2装置中的一处错误是_________。
(3)为了探究镁、锌、银的活动性,化学小组把表面积相等的镁片和锌片放入硝酸银溶液中(如图3所示)。甲试管中反应前后溶液的质量_______(填“增加”、“不变”或“减小”);因上述实验不能够完全证明三种金属活动性,请帮她再补充一个实验________。
(4)化学小组的同学发现地铁出口处的广告架是焊接而成的,她推断焊条的熔点______(填“>”,“=”或“<”)组成焊条的纯属金属的熔点。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图表示某些物质间转化关系(“→”表示物质之间存在转化关系)。其中A、B是由相同元素组成的无色液体,且A具有消毒杀菌作用;C、F为气体单质,F是空气中含量最高的气体;D、E为固体,D呈红棕色,E是应用最广泛的金属。G的相对分子质量为100,组成元素的原子个数比为3:2.回答下列问题:
(1)①中D的作用是________;G的化学式是________。
(2)②处利用___不同(填序号,A.沸点 B.密度 C.溶解性),分离得两种气体;
(3)反应①的化学方程式:①______。
(4)M与NH3可生成尿素[CO(NH2)2],则参加反应的M与NH3的质量比为_____。
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