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    保护环境人人有责，下列活动不利于环境保护的是

    A．春天大力植树造林 B．垃圾分类处理

    C．大规模开展农药灭杀虫害 D．工厂废水、废气达标处理后排放

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省九年级学业水平模拟化学考试（解析版） 题型：填空题

    下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分。

    清洁剂名称

    洁厕灵

    活氧彩漂

    漂白精

    功能

    有效清除污垢，除异味

    漂洗衣物，使色彩更鲜艳

    快速漂除衣物污渍

    有效成分

    HCl

    H2O2

    NaClO

    据表回答下列问题：

    （1）“洁厕灵”不能用于大理石清洁的理由是________________________（用化学方程式表示）。

    （2）在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中，加少量二氧化锰，反应的化学方程式为_____________

    （3）“洁厕灵”与“漂白精’不能混用。二者若混合易产生一种有毒气体，反应的化学方程式为：NaClO+2HCl=NaCl+X十+H2O，则X的化学式为__________。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省德城区九年级第一次练兵考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （6分）如图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器。

    （1）写出实验室制取氧气的一个化学方程式 ，用该方法制取氧气的发生装置可选择图1中的 （填标号），用排水法收集氧气通常选择图2中的DF （填标号）仪器进行组合。

    （2）实验室收集二氧化碳通常选择图2中的 （填标号）仪器进行组合。欲收集满一瓶二氧化碳气体，收集一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到火焰熄灭，则接下来应进行的操作是 ；若火焰不熄灭，则可能的原因是 。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东济南市平阴县初三中考一模化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （4分）质量守恒定律对科学的发展具有重要意义，某同学用下图A、B、C三套装置探究质量守恒定律：

    （1）这三个实验中能达到实验目的的是 （填序号）

    （2）写出实验C操作过程中发生反应的化学方程式

    （3）利用实验B探究质量守恒定律的步骤如下：

    ①调节托盘天平平衡

    ②如B图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据。

    ③将稀盐酸全部倒入烧杯，使药品发生反应，稳定后观察，此时天平的指针 （填写“向左偏”、“向右偏”、“不偏转”之一）

    ④写出实验报告

    （4）根据实验探究过程得出的结论，下列说法中正确的是

    A．这三个实验中发生的化学反应，有的遵守质量守恒定律，有的不遵守

    B．如果有a克白磷反应，生成b克五氧化二磷，则参加反应的氧气质量为a-b克

    C．有气体生成的化学反应不遵守质量守恒定律

    D．这三个实验中化学反应前后，原子的种类和数量没有变化

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东济南市平阴县初三中考一模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    某化学反应的微观过程可用下图表示，从图中获得的信息正确的是

    （说明：一种小球代表一种元素的原子）

    A．该反应类型属于复分解反应

    B．该反应不一定遵守质量守恒定律

    C．反应中共涉及到2种分子

    D．反应前后原子数目没有改变

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年辽宁省营口市初三中考模拟化学试卷（1）（解析版） 题型：填空题

    （6分）配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行。请回答下列问题：

    （1）计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需：氯化钠 g。

    （2）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应 。

    A．增加适量氯化钠固体

    B．减少适量氯化钠固体

    C．调节平衡螺母：

    （3）用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm3），，量筒的规格是 （从下列中选用：

    10mL、25 mL、50 mL、100 mL）；若仰视量取水，则所配制的溶液的质量分数会 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．如果不小心将配制好的溶液溅到外面一些，溶液的质量分数 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．

    （4）将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是 。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年辽宁省营口市初三中考模拟化学试卷（1）（解析版） 题型：填空题

    （6分）化学与生活密切相关。小明要参加中考，他妈妈为了给他增加营养，制定了如下表所示的食谱。

    （1）米饭中主要含有的营养素是_________。为了使营养均衡，你建议应该增加的食物是________（填“蔬菜”或“火腿肠”）。

    （2）下列关于钙的说法中，正确的是________。（填①或②序号）

    ①为了防止缺钙，青少年应大量吃钙片

    ②幼儿或青少年缺钙可能患佝偻病

    （3）小明妈妈在厨房用到的下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是________

    （填①～③序号，下同），属于金属材料的是________，属于合成材料的是________。

    ①铁锅 ②棉布围裙 ③合成橡胶手套

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年辽宁省沈阳市于洪区九年级一模化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （9分)金属在生产、生活中有着广泛的用途。

    （1）指出金属铁的一个性质及其对应的用途：性质_________，对应用途_________。

    （2）黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜_________ （填“大”、“小”或“相同”)。

    （3）多数金属在自然界以矿物的形式存在，请写出一种含铁元素的矿石名称 ，用化学方程式表示工业炼铁的原理 。

    （4）长期露置于空气中的金属M表面会被锈蚀。经检测，锈蚀物中除含有M外，还含有碳、氢、氧三种元素。根据质量守恒定律，推测与金属M发生反应生成锈蚀物的物质。

    推测Ⅰ：锈蚀物中的氢来自空气中的____________（填化学式，下同)，碳来自空气中的______________，因此这两种物质肯定参加了反应。

    推测Ⅱ：锈蚀物中的氧有多种来源，因此不能确定空气中的氧气是否参加了反应。

    （4）某同学为了验证空气中的O2是否参加了反应，设计了如图所示的系列实验，你认为其中必须要做的实验是_________ （填实验编号)。

    （说明：①所用蒸馏水都是经煮沸迅速冷却的；②固体干燥剂N只吸收水分，不吸收CO2和O2。）

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年云南省玉溪市红塔区第一学区九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    (5分)某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律：

    【设计并实验】

    实验一：将盛有硫酸铜溶液的烧杯和铁钉一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量。然后将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察现象。待反应一段时间后溶液颜色改变时，将盛有反应后物质的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量。

    实验二：将盛有稀硫酸的烧杯和镁条一起放在托盘天平上称量，然后将镁条浸到稀硫酸中，观察现象。待反应一段时间后不再放出气泡时，将盛有反应后物质的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量。

    实验一和实验二的数据见下表：

    编 号

    实验一

    实验二

    反应前/g

    118.4

    112.6

    反应后/g

    118.4

    112.4

    实验三：用细线系住铜棒中点使之平衡，然后在铜棒一端用酒精灯加热。加热一段时间后，观察到铜棒的平衡情况是 。

    【分析与讨论】

    （1）在这三个实验中，你认为：实验 正确反映了反应物与生成物之间的质量关系，由此得出的结论是：在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量相等，请从原子的角度分析结论正确的理由是 。

    （2）另外两个实验得出的结论是：在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量不相等，你认为导致这一结论错误的原因是 （只写其中一个实验的原因即可）。

    【实验反思】小组成员从不能正确反映反应物和生成物之间质量关系的两个实验中，找出了实验设计中的不当之处，并达成了以下共识：设计实验验证质量守恒定律时，对于有空气中的气体(成分)参与或有气体生成的化学反应，一般应使反应在 中进行。

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