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    （1）用10mL量筒量取液体如图1所示，请读出所量液体的体积数为　　mL．然后从中倒出一部分液体后，把量筒放平稳，俯视液体凹液面的最低处，读数为2.8mL，从量筒内倒出液体的体积　   　4mL（填“＜”，“＞”或“═”）．
    （2）某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器，设计图如图2．为了获得较好的净水效果，请你帮他继续设计：小卵石、活性炭、石英沙应放在的位置是　  　．

    A．①小卵石、②活性炭、③石英沙
    B．①活性炭、②小卵石、③石英沙
    C．①小卵石、②石英沙、③活性炭
    D．①活性炭、②石英沙、③小卵石．

    （1）6.8mL；＞．（2）C．

    解析试题分析：（1）从图中可知该10mL量筒7和8之间是1mL，是五个格，所以每格是0.2mL，6mL上面4个小格所以图1读数为6.8mL，俯视读出的液体体积大于液体的实际体积2.8mL即倒出后剩余液体体积小于2.8mL，所以到出的液体体积大于6.8mL﹣2.8mL即4mL；（2）从上到下应该先放小卵石、石英砂和活性炭来净水效果好，小卵石先除去水中较大的固体不溶物，再用石英砂除去水中小的固体不溶物，在用活性炭吸附水中的有毒气体或色素，故答案：C．
    考点：测量容器-量筒；水的净化．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2006年6月10日凌晨，一辆载有近30吨苯酚的槽罐车途径福建省浦城县时，槽车侧翻，约有10吨的苯酚泄漏，空气中弥漫着浓烈的酸臭气味。现场10米之外就是南浦溪，下游有许多饮用水的取水口，情况危急……苯酚是一种有毒的物质，对皮肤、黏膜有强烈的腐蚀作用。
    （1）苯酚（化学式为C6H6O）属于__________。（填“有机物”或“无机物”）
    （2）现场救护人员应佩戴呼吸器、穿好防化服的原因是________________________________。
    （3）你认为下列对事故处理的方法合理的是___________。（填字母）
    A．用水进行冲洗或用泥土填埋
    B．挖隔沟、铺薄膜防止扩散并回收泄漏的苯酚
    C．随时检测附近水源、土壤中的苯酚含量
    （4）用木屑吸附残余的苯酚，然后点火燃烧除去。写出苯酚在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式______________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    分析下列做法对实验产生的影响．（假定实验中其他操作均正确）
    （1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，所测得氧气的体积分数 　        （填“偏大”、“偏小”或“不变”，下同）．
    （2）用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时，所用二氧化锰的量偏多，所制得的氧气质量 　　．
    （3）配制60g质量分数为12%的氯化钠溶液，称量氯化钠时，将砝码放在托盘天平的左盘上（1g以下使用游码），量取水的体积时，仰视量筒读数，所配得溶液中溶质的质量分数 　　             ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    水对于我们的生产和生活都是非常重要的．

    ③

    每100mL含量（μg/100mL）
    钙≥400
    镁≥50
    钾≥35
    钠≥80
    pH（25℃）   7.3±0.5
     
    （1）图①所示电解水的实验中，试管（填“1”或“2”）　      中收集的气体是氧气．
    （2）小刚要净化收集的雨水，自制了一个简易净水器（如图②所示），其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是　          ．
    （3）某塑料瓶装矿泉水标签如图③所示，饮用该矿泉水，可以为人体提供　2　种营养素．塑料瓶轻便卫生，可回收再利用．其所用材料不属于　　．
    A．合成材料     B．有机高分子    C．有机物      D．合金
    （4）我们应当珍惜每一滴水，下列做法不利于节约用水的是　　．
    A．洗菜的水用来浇花            B．使用节水龙头
    C．用不间断的流水冲洗碗筷       D．洗手擦肥皂时，关上水龙头．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：
    （1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是　  　．
    （2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是　  　．
    （3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是　            　．
    （4）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是　 （单位不写不给分）　．该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是　                    　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    请按要求回答下列问题：

    （1）自然界中的水都是混合物，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化．活性炭具有良好的　 　性，可以滤去水中一些不溶性和可溶性杂质．在图1和图2示意的净水原理中，能降低水的硬度的净水方法是　 　（填“图1”或“图2”）。
    （2）水是一种化学资源，保持水的化学性质的最小微粒是　   　。
    （3）水在自然界的物质循环中起着至关重要的作用
    ①水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O6O2+X，则X的化学式：　  　。
    ②电解水可以产生氢气．氢气作为未来最理想的能源，主要优点是　              　。下图4是水的电解装置，氢气在与电源　    　极相连的玻璃管内放出。
    ③在图3和图4所示水发生的两种变化中，其本质区别在于　                              　。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    用“＞”、“＜”“＝”或“≧”填空。
    （1）纯净物所含物质的种类          混合物所含物质的种类。
    （2）分解反应的生成物             两种。
    （3）盛完全相同氯酸钾固体的A、B、C三支试管，A中加入适量的高锰酸钾，B中加入等量的二氧化锰后加热，则产生O2的速率A           C，产生O2­质量B           C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    小聪同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，进行净化处理。
    （1）他首先在浑浊的湖水中加入明矾粉末，其作用是                 ，静置一会儿后，他将得到的湖水过滤，过滤过程中，使用到玻璃棒，其作用是             ；
    （2）下列过滤装置及其操作的简图(图中固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处)，其中正确的是            （   ）

    （3）过滤过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是                          。
    （4）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能原因有                        。
    （5）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：“我终于制得了纯水！”对此看法你是否满意吗？         （填“是”或“否”），若要制取纯水，还要采用的净化方法是              。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。
    （1）爱护水资源，人人有责，请结合你的生活经验谈谈你是怎样节约用水的                                          。
    （2）庐江县暑期高温少雨，旱情十分严重，大部分河流、湖泊干涸，严重缺水。
    ①有些村民打井取用地下水，可用           检验地下水是硬水还是软水，生活中可以利用       的方法降低水的硬度；
    ②有些村民从远处取用浑浊的河水，加入明矾处理后作为生活用水。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成胶状物质可以       悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来；
    ③天气炎热，村民从远处取水回来已汗流浃背、衣衫湿透，汗湿的衣服在阳光下晾一会就干了，请从微观角度分析汗湿的衣服在阳光下比在室内干的快是因为：                      。

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