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    （8分）学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室用石灰石制取CO2后残留的废液。写出实验室制取CO2的化学反应方程式_________________；小红同学想探究该废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题：
    [提出问题]废液中的溶质是什么物质?
    [做出猜想]
    小红认为废液中溶质只有CaCl2。你认为还可能含有的溶质是_____（填化学式）。
    [查阅资料]CaCl2溶液呈中性。
    [实验与结论]
    ①小红分别取少量CaCl2溶液和废液于2支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液，结果两试管中溶液均无色，于是小红得出自己的猜想是正确的结论。
    ②你认为小红的结论是否正确_______，理由是______________________。
    ③如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是__________，实验中可以看到的现象是________。
    [拓展与应用]
    ①若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液后只得到CaCl2溶液，应向废液中加入过量的________，反应完成后过滤。
    ②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是
    ______（写一条）。
    2HCl+CaCO3=CaCl2+CO2↑+H2O 　HCl  否  酚酞遇盐酸也呈无色 紫色石蕊试液（锌粒、 pH试纸等）  试液变红（有气泡冒出、pH小于7） 碳酸钙  腐蚀铁质下水管（污染水源）（合理即可）
    根据二氧化碳的实验室制法即可．
    [作出猜想]盐酸可能会剩余．
    [实验与结论]
    ②根据酸和碱遇到指示剂的颜色变化即可．
    ③只要可以和盐酸反应，并且有明显现象即可．
    [拓展与应用]
    ② 据除杂的条件即可．
    ②答案合理即可．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    某同学为验证炭在氧气中不完全燃烧的产物既有CO又有CO2，设计如图所示流程进行实验，根据所学知识回答相关问题．

    （1）按上面连接好装置，在装入药品之前，必须进行的操作是　       　；
    （2）B装置中NaOH浓溶液的作用是　           　；
    （3）实验开始时，必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精喷灯加热，目的是　    　；
    （4）根据设计意图，观察到　    　（填写实验现象）时，证明混合气体中既有CO又有CO2；
    （5）从环保角度分析，该流程设计中的一处明显不足是　           　．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （3分）某化学兴趣小组进行了如图所示的喷泉实验，将胶头滴管中的水挤入烧瓶，然后打开止水夹，在烧瓶内出现美丽的红色喷泉。

    (1)请从上述现象中推测氨气具有的两点性质：
    (2)下列常用干燥剂中不能干燥氨气的是(    )
    A.浓硫酸            B．固体氢氧化钠            C.生石灰

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    化学课外兴趣小组的同学利用图甲提供的四种试剂，探究图乙所示的相关实验（要求每种试剂只能使用一次）。
    （1）若试管里是水，要证明CO2能与水发生化学反应，应加入下列药品中的      ，（填序号，下同）反应的化学方程式是           。
    （2）若试管里装入的是NaOH溶液，要证明CO2与NaOH溶液已经发生了反应，可向反应后的溶液中加入下列药品中的 ，发生反应的化学方程为    。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    实验是进行科学探究的重要途径。请回答有关问题：
    (1)在一次实验中老师表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(N202)粉(1)在一次实验中老师表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(N202)粉末的末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小磊同学很感兴趣，他和小军进行了如下探究活动。
    【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
    【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成。②反应过程中可能有热量放出。
    【设计实验】如图所示

    【实验探究】实验一：探究反应后生成的气体是什么？
    ①小磊猜想生成的气体可能是氢气也可能是氧气，他猜想的依据是
    ②小磊打开分液漏斗的活塞后看到Na2O2表面有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是_____________.
    ③实验过程中还观察到U形管A端红墨水液面下降，其原因是_________________.
    实验二：继续探究反应．后生成的另—种物质是什么。
    ①小磊取反应后的溶液于试管内，滴入酚酞试液，发现溶液变红，说明溶液呈_____性。
    ②小军认为纯碱溶液能使酚酞变红，所以另一种物质可能是碳酸钠，小磊认为不可能，
    他选用_____试剂来验证另一物质是否是Na2CO3。通过以上探究小磊最终得到了满意的答案。
    (2)工业用纯碱和熟石灰制烧碱，他们发现某烧碱中含有碳酸钠，为测其纯度小明设计的实验步骤为①在天平的托盘上放大小相同的纸片，左物右码称量20g烧碱样品；②将样品放入烧杯中，加100g水溶解；③向烧杯中滴加稀盐酸至二者恰好完全反应；④根据产生气体的质量计算烧碱的纯度。
    A.该同学设计中的错误是_________。
    B.纠正错误后进行实验，得出恰好完全反应时用盐酸73g，反应后烧杯中剩余物的总质量为191.9g，请计算烧碱的纯度（写出计算过程）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （8分）某经济开发区将钛冶炼厂与氯碱厂、甲醇厂组成了一个产业链（如下图所示），大大提高了资源利用率，减少了环境污染。请填写：

    （1）氯碱厂用电解饱和食盐水的方法制取烧碱，同时得到氯气和氢气。写出其化学方程式：          。
    （2）钛酸亚铁(FeTiO3)中钛元素的化合价是    。钛冶炼厂氯化车间的氯化过程发生如下反应：2FeTiO3＋6C＋7Cl2＝2X＋2TiCl4＋6CO，则X的化学式为   ，其名称为   。
    （3）试写出TiCl4与Mg反应生成金属Ti的化学方程式        ，该反应属于    反应。上述反应需在氩气环境中进行，理由是        。
    （4）同温同压下，任何气体之间的体积比就是它们的分子数之比。在一定条件下用H2和CO化合生成甲醇（化学方程式是2H2 + CO = CH3OH），则合成甲醇时，H2和CO两种气体的体积比应为       。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （5分）氯气（Cl2）是有刺激性气味的有毒气体。

    氯气可与水反应：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）右图是探究物质漂白性（使有色物质褪色）的实验。           
    （1）图中实验的现象为B中布条褪色而A中布条不褪色，由此可推测具有漂白性的物质可能有                      。若要证明只有次氯酸有漂白性，还需补做相关的实验，请简要写出实验的步骤和现象        。从环保的角度考虑C烧杯中装有           溶液。
    （2）工业上常把氯气（Cl2）通入石灰乳（熟石灰和水混合），经过滤、干燥等一系列处理后制得漂白粉固体。请推断漂白粉固体中的主要化学成分有                    。（用化学式表示）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (12分) )某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。

    甲                乙                     丙
    (1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式                         。
    (2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是                   ，这是因为                                      。
    (3)丙实验中观察到的现象是                ，反应的化学方程式                。
    (4)实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒人同一个干净的废液缸中，最终看到废液缸中的废液浑浊并呈红色，由此产生疑问。
    【提出问题】废液缸中含有哪些物质?
    【交流讨论】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和            。
    ②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想。
    小兰认为：只有碳酸钠。小刚认为：只有氢氧化钙。小亮认为：是氢氧化钠和碳酸钠。
    你认为还可能是               。(写一种猜想)

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （7分）花都区实验中学化学课外活动小组想研究花都区雨水的酸性情况，取刚降到地面的雨水水样，每隔5分钟用pH计测定一次pH，其数据如下表：
    测定时刻
    		6:05
    		6:10
    		6:15
    		6:20
    		6:25
    		6:30
    p H
    		4.95
    		4.94
    		4.92
    		4.88
    		4.86
    		4.85
    已知：正常雨水的pH约为5.6，酸雨的酸性比雨水强。
    小题1:根据活动目的，仔细分析数据，可以得到的结论是：
    ①                                                                      ；
    ②                                                                      。
    小题2: 若酸雨的主要成分为H2SO4，可在田地里撒熟石灰反应来中和，请写出化学方程式：
                                                              
    小题3:为了改善环境质量，下列措施不能减少酸雨的是__________（填序号)：
    ①推广清洁能源   ②减少用煤直接作燃料    ③淘汰尾气不达标的汽车  
    ④限制并有偿使用塑料袋。
    小题4:化学课外活动小组的同学想研究雨水pH变化的原因。做了如下三个实验。
    实验一：取10mL雨水，每隔5分钟用pH计测定pH值
    实验二：取20mL雨水，每隔5分钟用pH计测定pH值   
    实验三：取10mL雨水，倒入适量植物油隔绝氧气，每隔5分钟用pH计测定pH值
    ①实验         和实验         是想证明雨水pH变化是否和氧气有关。
    ②实验         和实验         是想证明雨水pH变化是否和雨水的量有关。

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