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    13．某科学兴趣小组同学利用如图所示的装置进行实验，当打开止水夹a时，可观察到B试管中的现象是产生气泡；再夹紧止水夹a，可观察到B试管中的现象是产生白色沉淀．

    分析 镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，氢气不溶于水；
    硫酸镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和硫酸钠．

    解答 解：当打开止水夹a时，A中反应生成的氢气进入氢氧化钠溶液中，可观察到B试管中产生气泡；
    再夹紧止水夹a时，反应生成的硫酸镁进入氢氧化钠溶液中，B试管中产生白色沉淀．
    故填：产生气泡；产生白色沉淀．

    点评 本题主要考查物质的性质等方面的知识，依据已有知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列对水的有关只是所做的总结：（1）水是由氢原子和氧原子构成的；（2）水是无色无味的液体；（3）4℃时，水的密度最大为1g/cm3；（4）水资源短缺已成为制约经济发展的重要因素之一．其中正确的是（　　）
    A．只有（2）（4）B．只有（1）（2）（3）C．只有（2）（3）（4）D．只有（1）（2）（3）（4）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．通过一年的化学学习，我们已经了解了常见金属在溶液中的活动性顺序，铬（Cr）是重要的金属材料，越来越受到人们的关注，某化学兴趣小组对Cr、Al、Cu的金属活动性顺序进行探究，过程如下：
    【提出假设】（1）对三种金属的活动性顺序提出的三种可能的假设：
    a．Al＞Cr＞Cu    b．Cr＞Al＞Cu   c．Al＞Cu＞Cr．
    【设计实验】同温下，取大小相同的打磨过的金属薄片，分别投入到体积等浓度的足量稀盐酸中，观察现象，记录如下：
    金属CrAlCu
    与盐酸反应发生现象气泡产生缓慢，金属逐渐溶解气泡产生激烈，金属迅速溶解无气泡产生，金属无变化
    【控制实验条件】
    （2）打磨三种金属发生的是物理变化；上述实验使用等浓度的盐酸溶液的理由是盐酸的浓度能够影响反应速率．
    【得出结论】
    （3）原假设中正确的是a（填假设中a，b或c）．写出铬（铬与盐酸反应后显+2价）与盐酸反应的化学方程式Cr+2HCl═CrCl2+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．近年来，我市积极探索建设社会主义新农村的服务体系，许多农户获得“测土配方施肥”服务，有效解决了施肥比例不合理问题，提高了产量，减少了环境污染．小明家种了一片麦子，经农科人员测定该片土壤需补充钾元素39千克．
    （1）请你帮小明算算，至少需购买氯化钾（KCl）多少千克？
    （2）小明家原来准备用硝酸铵（NH4NO3），农科人员告诉他们需要120千克，但市场上硝酸铵缺货，只有尿素，问：需要购买多少千克的尿素[CO（NH2）2]才与120千克硝酸铵有相同的氮元素？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．继黄金、白金之后，钯金（Pd）首饰在市场上悄然兴起，为了获得钯金，取17.7%的PdCl2溶液100g，加入10.0g铁粉使其充分反应得到钯金和铁的氧化物，经分析所得钯金的质量为10.6g．未反应的铁粉质量为4.4g，下列说法正确的是（　　）
    A．生成铁的氯化物质量为12.7gB．生成铁的氯化物质量为16.25g
    C．生成铁的氯化物为FeCl2和FeCl3D．生成铁的氯化物为FeCl3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．绍兴是中国著名的“酒乡”．绍兴黄酒，为世界三大古酒之一，多次获得国际金奖．绍兴黄酒是一门综合性的发酵工程学，涉及到多种学科知识．它的酿造过程可以概括为：选料→发酵→压榨→勾兑→澄清→煎酒等步骤．（题中部分数据为方便计算略做处理）
    （1）发酵即淀粉→葡萄糖→酒精的过程，请你在下列化学方程式中的方框内填写化学式：C2H5OH

    （2）压榨是把酒液和固体进行简单分离的过程．此过程类 似于我们学过的混合物分离的常用方法：B
    A．结晶 B．过滤 C．蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．如图为铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：
    （1）铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体；
    （2）小柳取一段纱网上的细铁丝，在自己收集的一瓶氧气中做“细铁丝在氧气燃烧”的实验，结果没有观察到应有的现象，其可能的原因是铁丝上有锈．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．根据下列装置图，回答有关问题
    （1）写出装置图中a仪器的名称试管．
    （2）如果用H2O2制取氧气，可选用的发生装置是B（填字母）
    （3）选用D装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．如图是某学生用氯化钠固体和水配制500克0.9%氯化钠溶液的部分操作过程，该同学在称量氯化钠时，先在两个托盘上各放一张质量相同的纸，然后把药品直接放在纸上称量．

    （1）该配制过程可归结为三部，依次为计算、称量、溶解．
    （2）找出图中操作中的一处错误：图a中瓶塞没有倒放；b图中所示操作砝码与药品位置放反了．
    （3）下列操作中导致溶质质量分数偏低的是AB（填字母）．
    A．操作中砝码和氯化钠放错盘              B．c中烧杯用水洗涤后未干燥就使用
    C．d操作中平视量筒凹面液面最低处读数    D．e操作中有少量水溅出
    （4）若在正确用天平称量氯化钠的步骤中，发现加入的氯化钠过多时，则B
    A．减少砝码和游码     B．用药匙取出氯化钠并弃于废液缸中
    C．溶解时多加点水．

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