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    2．下列关于O2、CO2的叙述错误的是（　　）
    A．O2可以供给呼吸，主要来源是植物的光合作用
    B．O2、CO2中都含有氧分子
    C．紫色石蕊试液，燃着的木条，带火星的木条都可以鉴别O2、CO2
    D．CO2用于灭火是由CO2的物理性质和化学性质共同决定的

    分析 A、根据氧气的用途分析；
    B、根据物质的组成分析；
    C、根据气体的鉴别分析；
    D、根据二氧化碳灭火的原理分析．

    解答 解：A、O2可以供给呼吸，主要来源是植物的光合作用，正确；
    B、CO2中不含有氧分子，错误；
    C、紫色石蕊试液，燃着的木条，带火星的木条都可以鉴别O2、CO2，正确；
    D、CO2用于灭火是由CO2的物理性质和化学性质共同决定的，正确；
    故选B

    点评 此题根据氧气与二氧化碳的用途、化学性质和组成进行判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．如图为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．试根据题目要求，回答下列问题：

    （1）欲在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳气体．
    ①所选仪器的连接顺序为ADF（填写仪器序号字母）．
    ②写出仪器A中，发生反应的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    ③若向F装置中倒入适量澄清石灰水，迅速用预先绑有小气球的橡皮塞塞紧，振荡，观察到的气球出现的现象是气球变小．
    （2）欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳气体测定10g某不纯氧化铁样品的纯度（杂质不反应），并验证反应中气体生成物的性质．所选仪器的连接顺序为：混合气体→C→B→G．
    ①进行实验时，要先向C装置的玻璃管中通一会儿CO，然后加热，理由是：排空装置的空气，防止引起一氧化碳因为混合引燃爆炸．
    ②通过测量反应前、后C装置处大玻璃管的质量变化，来计算氧化铁样品的纯度．若反应前后C装置的质量减少2.4g，则该氧化铁样品的纯度为80%．
    ③若通过测量反应前、后B装置的质量变化，来计算氧化铁样品的纯度，则计算出样品纯度的结果将偏小（填“偏大”、“偏小”或“不影响”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．谚语诗词中蕴含着科学道理．下列说法正确的是（　　）
    A．“火要虚”是说氧气的浓度越高可燃物燃烧越旺
    B．“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火
    C．“水滴石穿”过程中只有物理变化
    D．“满架蔷薇一院香”的原因是分子在不停地运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．现有四种物质：干冰、氮气、碳酸钙、氢氧化钙，请根据下列要求用化学式填空：
    （1）石灰水中的溶质是Ca（OH）2；（2）大理石的主要成分是CaCO3；（3）常用于人工降雨的是CO2；（4）能用作霓虹灯电光源的是Ar．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．如图为实验室制取二氧化碳的实验装置，请回答下列问题：
    （1）请写出下列仪器的名称：①锥形瓶、②长颈漏斗．
    （2）实验中，连接好装置后，必须首先检查装置的气密性，仪器②要插入液面下，原因是防止生成的气体从长颈漏斗逸出．
    （3）用B装置收集二氧化碳时，二氧化碳应从b（填“a”或“b”）端导管口进入；
    （4）利用A装置还可以制取的气体有氧气或氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．“见著知微，见微知著”是化学思维方法．

    （1）从宏观知微观．
    气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是N和H（填符号）．
    （2）从微观知宏观．如图1所示
    ①微粒A最外层电子数是7，在化学反应中容易得（填“得”或“失”）电子；
    ②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是B（填编号，下同），属于同一种元素的是C和E
    ③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图2所示，该反应的化学方程式：CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$CH3OH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．铜和炭的混合物在空气中敞口加热，完全反应后质量不变，则炭占原混合物的质量分数为20%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．化学实验是科学探究的重要途径．请根据下列实验图示回答相关问题：

    （1）图A是木炭在氧气中燃烧的实验示意图．为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应，应继续进行的实验是向集气瓶滴入几滴澄清石灰水，振荡，观察是否变浑浊．
    （2）图B中，仪器a的名称为分液漏斗；写出实验室中利用该装置制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳只能用向上排空气法收集的原因是二氧化碳能溶于水且密度大于空气，验证二氧化碳是否收集满的方法是在集气瓶的口部放一根燃着的木条，观察木条是否熄灭．
    （3）做一朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是湿润的一半变为红色．此实验说明CO2具有的化学性质是二氧化碳和水反应生成酸（H2O+CO2=H2CO3）．
    （4）小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧，他在装置D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光、放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是燃烧不需要有氧气，或者二氧化碳也不是万能的灭火剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．2016年10月5日诺贝尔化学奖授予皮埃尔、弗雷泽和费林加，因其“发明了行动可控、在给予能源后可执行任务的分子机器”即研制出有“双腿”、能“散步”的分子机器人．它是由26个氨基酸（化合物）分子经化学反应结合而成的多肽（一种蛋白质）分子．下列说法正确的是（　　）
    A．这种分子机器人是一种新型分子
    B．我们已可以用肉眼直接看到这种分子“散步”
    C．分子本身是不会运动的，其“散步”一定是在人的推动下进行的
    D．这种分子组成的物质是一种单质

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