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下列离子在溶液中可以大量共存的一组是(  )
A、H+、Na+、OH-
B、Na+、NO3-、Cl-
C、H+、K+、HCO3-
D、Ca2+、SO42-、CO32-
考点:离子或物质的共存问题
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据复分解反应的条件,离子间若能互相结合成沉淀、气体或水,则离子不能共存,据此进行分析判断即可.
解答:解:A、氢氧根离子能与氢离子结合生成水,不能大量共存,故选项错误;
B、三种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能大量共存,故选项正确;
C、氢离子和碳酸氢根离子结合生成水和二氧化碳,不能大量共存,故选项错误;
D、钙离子和碳酸根离子结合产生碳酸钙沉淀,和硫酸根离子结合产生硫酸钙微溶,不能大量共存,故选项错误;
故选项为:B.
点评:本题考查了离子共存的问题,判断各离子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

推理是研究和学习化学的一种重要方法.以下推理正确的是(  )
A、酸碱发生中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
B、碱中都含有氢氧根,所以碱中一定含有氢元素
C、酸能使紫色石蕊溶液变红,CO2通入紫色石蕊溶液后溶液变红,所以CO2是酸
D、碱能使无色酚酞溶液变红,所以能使无色酚酞溶液变红都是碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

某物质在氧气中完全燃烧,生成CO2和H2O的质量之比为22:9,则该物质的化学式可能是(  )
A、CO
B、CH3OH
C、C2H2
D、C2H4

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质名称正确的是(  )
A、HNO3:硝酸氢
B、NO2:二氧化氮
C、Fe(OH)2:氢氧化铁
D、CuSO4:胆矾

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质敞口放置一段时间后,质量减少的是(  )
A、粗食盐B、固体烧碱
C、浓盐酸D、碳酸钠晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:

为得到纯净的物质,某同学设计了下表中的除杂方法,其中方法正确的是(  )
选项 物质(括号内为杂质) 除去杂质的方法
A Cu(CuO) 加足量盐酸后过滤
B H2(HCl)   通过足量Na2CO3溶液
C CaO(CaCO3   加水、过滤、蒸发
D NaCl(CuCl2   加过量NaOH溶液后过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们对美术组的环保石头纸(主要成分为碳酸钙,加入适量聚乙烯和少量胶合剂)展开探究:
探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素
(1)甲、乙两同学设计实验如下:
实验过程
现象 试管①、②、③中产生气泡快慢的顺序为:
①>②>③.
分析结论 Ⅰ碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为
 

Ⅱ对比甲同学实验①②可知,
 
,化学反应的速度越快;
Ⅲ对比甲同学实验
 
(填实验序号)可知,反应物的接触面积越大,反应速率越
 

Ⅳ乙同学的实验中,数据记录纸上应该连续记录的实验数据是
 
 和
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水、能源和环境与人类的生活和社会发展密切相关,回答下列问题.
(1)家用净水器中为了除去可溶性有色杂质,可放入
 

(2)化石燃料是不可再生能源,包括煤、石油和
 

(3)物质发生化学反应的同时,伴随着能量的变化,能量的变化通常表现为热量的变化.下列反应放出热量的是
 
(填字母序号).
A.氧化钙与水反应     B.镁与盐酸反应    C.碳与二氧化碳的反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据题目要求回答下列问题.

(1)某课外小组,利用如图提供的部分装置,制取气体.
(2)如图仪器a的名称为
 
,制取和收集二氧化碳可选用装置为(填序号,下同)
 
,该套装置还可制取和收集
 
气;若用高锰酸钾制取和收集氧气,则选择的装置为
 
,该反应的化学方程式为
 

(3)如图F为木炭在高温下还原氧化铜的装置,发生反应的化学方程式为
 

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