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    下列有关物质分类的说法，正确的是                                     (    )

    A.单质：铁、水蒸气                   B.化合物：过氧化氢、水银

    C.氧化物：二氧化锰、冰水混合物       D.混合物：高锰酸钾、澄清的石灰水


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    由氢氧化钠（NaOH）和过氧化钠（Na2O2）组成混合物，并检测出氢元素的质量分数为1%，那么混合物中钠元素的质量分数为（　　）

    　

    A．

    46%

    B．

    57.5%

    C．

    58.4%

    D．

    无法计算

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是生命之源。

     


             甲                乙                丙                 丁

    （1）电解水时，接通直流电，可以观察到甲图b试管中的电极上现象是            ；用___________来检验甲图a试管中的气体。通过该实验得出结论是                  ，除此之外，还能通过                 实验得出相同结论。

    （2）图乙是某同学自制所示简易净水器，活性炭放在       处（填“A”或“B”）； 人们常用         检验地下水是硬水还是软水；

    常用净化水的方法有：①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水。应选用的方法和顺序为       （填下面的选项）。

    A．①②③④         B．②④①③       C．①③④      D．②①④

    （3）用简易装置丙制取蒸馏水，通常要加入几粒沸石或碎瓷片，作用是            ；

    实验结束时，应先        （填“a．取出试管”或“b．熄灭酒精灯”）。

    （4）丁装置实验现象是                                     。

    （5）请举一例生活中节约用水的具体措施                       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    一定条件下，在一个密闭容器内发生反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列叙述正确的是（　　）

    物质

    A

    B

    C

    D

    第一次测得质量/G

    50

    4

    4.6

    1

    第二次测得质量/G

    待测

    20

    23

    4.2

    　

    A．

    上述反应属于化合反应

    　

    B．

    该反应B与C的质量变化之比为20：23

    　

    C．

    第二次测得A的质量为12.4g

    　

    D．

    该反应中共生成D的质量为4.2g

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    以下家庭食品制作中，发生化学变化的是                                （   ）

        A．萝卜风干   B．凉水冻冰       C．葡萄酿酒         D．辣椒剁碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    手电筒中使用的锌—锰干电池，在工作时反应的化学方程式为：

    Zn+2NH4Cl+2MnO2 ZnCl2+2NH3+X+H2O，则X的化学式为 ( )

    A. MnO B. Mn2O3 C. Mn3O4 D. HMnO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有下列实验装置图，结合该图回答下列问题。

    ①
     
                   

    a
     

    b
     
     


          A           B           C         D            E                F

    （1）写出图中标号仪器的名称：③             。

      （2）实验室采用分解过氧化氢溶液的方法来制取氧气，可以选用的发生装置为     （填装置序号），发生反应的化学方程式为                            ，若用F装置通过排水法来收集氧气，F装置的处理                                           。

     （3）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，则可选用的装置组合为         ，在固定试管时，试管口必须                ，这是为了                              。

    （4）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水；②氨水能使无色酚酞试液变红；③实验室用氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气，同时生成氯化钙和水。则实验室制取氨气的装置组合可以选用         。小芳将收满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是__________________、________           _____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图为某化学反应的微观模拟图，“”和“”分别表示两种不同的原子，则下列说法正确的是

    A．反应物的分子个数之比为1:1

    B．右框图的物质是纯净物

    C．该反应的生成物可能是氧化物

    D．该反应可能为氢气在氧气中燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小明知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。(1)[问题]氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
    　　(2)[猜想]氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。

    他设计并完成了下表所示的探究实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论或总结

    结论

    总结

    实验一

    取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条

    有气泡产生，木条不复燃

    过氧化氢分解产生氧气，但是

    ①

    氧化铝是过氧化氢分解的催化剂

    实验二

    在盛水的试管中加入氧化铝，伸入带火星的木条

    没有明显现象

    ②

    实验三

    ③

    ④

    氧化铝能加快过氧化氢的分解

    （1）请你帮助小明同学填写上表中未完的表格。

    （2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是          ；

    (3)[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充两个方面的探究实验，最终大家一起完成了对这个猜想的验证。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是

    第二方面的实验是利用实验三反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作是

                                       现象和结论为

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