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某同学发现他家菜园中的蔬菜生长迟缓,便施用了一种氮肥,如图是氮肥包装标签的部分文字.
(1)NH4NO3的相对分子质量是多少?
(2)NH4NO3各元素的质量比为多少?
(3)NH4NO3中氮元素的质量分数为多少?
(4)多少克CO(NH22与40克NH4NO3含氮量相等?
考点:相对分子质量的概念及其计算,元素质量比的计算,元素的质量分数计算,化合物中某元素的质量计算
专题:化学式的计算
分析:(1)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(2)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
(3)根据化合物中元素的质量分数=
相对原子质量×原子个数
相对分子质量
×100%,进行分析解答.
(4)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.
解答:解:(1)硝酸铵的相对分子质量为14×2+1×4+16×3=80.
(2)硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比为(14×2):(1×4):(16×3)=7:1:12.
(3)硝酸铵中氮元素的质量分数是
14×2
80
×
100%=35%.
(4)设需要尿素的质量为x,x×
14×2
12+16+(14+1×2)×2
×
100%=40g×35%   x=30g.
答:(1)NH4NO3的相对分子质量是80;
(2)硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比为7:1:12;
(3)NH4NO3中氮元素的质量分数为35%;
(4)30g CO(NH22与40g NH4NO3含氮量相等.
点评:本题难度不大,考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

属于同素异形体的一组物质是(  )
A、冰和干冰B、氮气和液氮
C、氧气和臭氧D、水银和汞

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙溶解度曲线如图.下列叙述中,不正确的是(  )
A、甲、乙两种物质的溶解度都随温度升高而增大
B、t1℃时,甲、乙溶液溶质的质量分数肯定相等
C、t2℃时,甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
D、可以采用降温结晶的方法从混合溶液中提取甲物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据化学方程式:CO2+4Na
 高温 
.
 
2Na2O+C.其中的还原剂是(  )
A、CO2
B、Na
C、Na2O
D、C

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:

(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰加热来制取氧气时的文字表达式
 
,可选用的发生装置是
 
;可选用的收集装置是
 
 
(写出装置代号).
(2)装置B是实验室用
 
 
制取氧气的发生装置.其文字表达式是
 
,反应类型为
 

(3)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;实验室用电石(固体)与水在常温下反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是
 
;收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

针对利用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验,请结合如图1所示的常用的仪器和装置.回答有关问题:
(1)配制溶液:若配制60g溶质质量分数为5%的双氧水溶液,需要30%的双氧水溶液
 
g.在量取水的操作中,当水面接近所需刻度时,应改用
 
(填仪器名称)加水至所需刻度.
(2)贴标签:将配制好的溶液装入试剂瓶中,请在如图2所示的标签内填入试剂瓶所贴标签的内容.
(3)根据反应原理选仪器:用双氧水和二氧化锰制取氧气,该反应的化学方程式是
 
.其发生装置和收集装置可选择上图中的
 
(填序号)组合.
(4)实验步骤:
①检查氧气发生装置的
 

②装药品:先往容器中装入固体粉末,再装入液体试剂.
③收集气体,并用带火星的木条来验满.验满的方法是利用氧气具有
 
的性质.
④回收处理二氧化锰:把氧气发生装置容器内的残留物经
 
(写操作名称)洗涤、干燥回收二氧化锰.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小平同学设计了如图装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验,请回答:

(1)为了保证安全,在通入CO之前应该
 

(2)装置B中气球的作用是
 

(3)一氧化碳还原氧化铜的化学方程式为:
 
根据该反应一氧化碳的用途是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学常见的实验仪器,根据要求回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称:A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 
;F
 

(2)若要组装一套实验室制取二氧化碳的装置,则组装发生装置可以选择的仪器是
 
;收集二氧化碳的方法是
 

(3)实验室制取二氧化碳气体选择的药品是
 
,写出该反应的化学方程式
 

(4)利用已经组装好的实验装置还可以制取的气体是
 
,选择的药品是
 
,写出该反应的化学方程式
 
,该反应属于
 
(填“化合反应”或“分解反应”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)淀粉溶液是一种常用的化学试剂,它遇到碘水显
 
色.
(2)如图所示,利用维生素C能使淀粉-碘溶液褪色的性质,可以比较苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少.要得出正确结论,实验过程中不需要进行控制的条件是
 

A、烧杯的大小必须相等
B、烧杯中的淀粉-碘溶液的质量必须相等
C、胶头滴管滴出的每滴果汁的体积必须相等
D、胶头滴管滴出的果汁的滴数必须相等
(3)人体需要的营养素,除了淀粉等糖类、维生素外,还有水、油脂、蛋白质和
 
等.

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