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已知A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质。图中“”表示物质间的转化关系部分反应物和生成物及反应条件己省略,而A、B、C、D均含有一种相同元素,其中C是石灰石的主要成分,请回答下列问题:

写出B的化学式:B为______。

写出反应的化学方程式为______。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:天津河北区2019届九年级期末考试化学试卷 题型:实验题

如图为实验室常用的一些实验装置

回答下列问题:

(1)写出带标号仪器①的名称:______;

(2)写出锌和稀硫酸反应的化学方程式:______;

(3)实验室收集 CO2 气体的装置是:______;

(4)通常状况下,NH3 为无色、密度小于空气且极易溶于水的气体。实验室制取 NH3 的原理为:将氢氧化钙 与氯化铵两种固体混合物进行加热生成物为:氯化钙、氨气和水,根据以上的信息,写出实验室制取氨气的化学 方程式:______。

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科目:初中化学 来源:江苏省泰州市海陵区2019届九年级上学期期末质量调研化学试卷 题型:单选题

下列实验室中的变化属于化学变化的是

A. 酒精挥发 B. 铁架台生锈 C. 镁条打磨 D. 玻璃管切割

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科目:初中化学 来源:上海市黄浦区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题

一定质量的氧气液化成为液氧,此过程中发生改变的是( )

A. 氧分子之间的间隔 B. 氧分子的质量

C. 氧元素的存在形态 D. 氧气的化学性质

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科目:初中化学 来源:上海市黄浦区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题

放入水中形成乳浊液的是( )

A. 淀粉 B. 蔗糖 C. 食盐 D. 植物油

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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市雨花区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:填空题

用化学符号表示:

(1)5个磷原子______;

(2)形成酸雨的主要气体的化学式______。

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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市雨花区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

二氧化氮气体通入水中发生如下反应:,X的化学式为  

A. B. NO C. D.

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科目:初中化学 来源:山东省潍坊市安丘市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

打捞韩国“岁月号”沉船是水下作业,潜水员需要呼吸富氧空气.富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量,富氧空气中氧气与其他气体的体积比可能是(  )

A. 1:5 B. 1:4 C. 1:2 D. 21:79

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科目:初中化学 来源:北京市海淀区2019届九年级第一学期期末学业水平调研化学试卷 题型:综合题

阅读下面科普短文。

农药在农业生产中发挥着至关重要的作用,可以有效地防控农作物病虫害。但某些地区确实出现过农药残留超标事件,让一些人“谈药色变”。怎样科学地减少果蔬中的农药残留呢?有些农药随着温度的升高,分解会加快。通过在沸水中焯或使用蒸、炒等烹饪手段可以去除蔬菜中氨基甲酸酯类农药的残留。部分农药在空气中能够缓慢地分解为对人体无害的物质。所以对一些易于保存的农产品,如胡萝卜、南瓜、土豆等,可以在室外存放一定时间来减少农药残留量。有科研人员监测了番茄中三唑酮(C14H16ClN3O2)在温室大棚内和室外的分解规律,如图。

去皮可以有效减少果蔬中的农药残留。但部分果蔬不容易去皮,如生菜、草莓、樱桃等,因此清洗成为了消费者去除农药残留的重要方式。由于大多数农药难溶于水,可利用洗菜机或加入洗涤盐等方式提高农药残留的去除效果,有人研究了利用不同方法去除黄瓜中嘧菌酯农药残留的效果,如图所示。

可见,减少农药残留的关键是认识物质的性质。基于农药的不同性质,采用有针对性的方法来去除。

依据文章内容回答下列问题。

(1)在沸水中焯蔬菜可以去除氨基甲酸酯类杀虫剂的残留,这是利用了氨基甲酸酯类的_______(填“物理”或“化学”)性质。

(2)三唑酮C14H16ClN3O2由_______种元素组成。

(3)依据图,影响番茄中三唑酮残留量的因素有________。

(4)为了最大量地去除黄瓜中的嘧菌酯,在清洗黄瓜时,应采用的方法是________。

(5)下列说法合理的是_________(填字母序号)。

A.为了防止农药在农产品中残留,必须全面禁止使用农药

B.采摘瓜果后,建议清洗干净再食用

C.削去果皮,也能减少农药残留

D.利用农药的某些物理和化学性质可以有效地减少农药残留量

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同步练习册答案