(1)化学用语可准确.简洁地记录.表达和交流化学信息.请用化学用语填空:①2个氢分子 ,②构成氯化钠的粒子 ,③天然气主要成分 ,④氧化铁中铁元素的化合价 ,(2)化学就在我们身边.它与生活息息相关．请回答下列问题:① 是空气的组成成分之一.可用于食品包装的防腐,②舞台上出现的云雾缭绕的景象.是使用了升华的缘故. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（1）化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息。请用化学用语填空：

①2个氢分子；②构成氯化钠的粒子；

③天然气主要成分；④氧化铁中铁元素的化合价；

（2）化学就在我们身边，它与生活息息相关．请回答下列问题：

① 是空气的组成成分之一，可用于食品包装的防腐；

②舞台上出现的云雾缭绕的景象，是使用了升华的缘故。

练习册系列答案

1加1阅读好卷系列答案

相关习题

科目：初中化学 来源：2016届山东省泰安市新泰市九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：探究题

化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应

同学们在吹气后观察到①中澄清石灰水变浑浊，②中氢氧化钠溶液无明显现象，观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验二氧化碳气体应该使用，针对②中的情況，师生共同开始探究之旅．

【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？

【猜想假设】猜想A：西者发生了化学反应；猜想B：西者没有发生化学反应．

【实验探究】

（1）小明设计了如图所示的③、④两个实验．

实验现象：③中的软塑料瓶变瘪，④中．

（2）小亮认为小明的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小光同学却对此提出了质疑，他认为小明的实验不严谨，若仍利用该装置，需要补做的对比实验是．

（3）小光设计实验验证实验②中溶质的成分，请帮他填写实验报告：

实验步骤	实验现象	结论
a．取少许该溶液于试管中，滴入足量的溶液		溶质为碳酸钠和氢氧化钠
b．静置上述溶液，取上层清液少许于另一只试管中，滴入几滴溶液

写出步骤 a发生反应的化学方程式

【反思】氢氧化钠溶液必须密封保存．

氢氧化钠溶液暴露在空气中易变质的原因（用化学方程表示）．

科目：初中化学 来源：2016届重庆市九年级下学期二月开学考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

人类生活离不开金属。

（1）铁是生活中常用的金属。某“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时会放热。

①发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与等物质共同作用考生生锈。

（2）应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质。

①已知下列各组物质间均能发生置换反应。

A、溶液 B、溶液 C、溶液