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    如图是镓元素在元素周期表中的信息，据此信息下列说法不正确的

    A．镓原子的原子核中有31个中子   

    B．镓原子的相对原子质量为69.72

    C．镓原子核外有31个电子         

    D．镓元素是一种金属元素


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    人体缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘影响生长发育，造成思维迟钝.结合图中信息判断，下列叙述正确的是（　　） 
       A.碘原子的质量是126.9g
      B.碘离子（I﹣）的核外电子数为54
      C.碘是人体必需的微量元素，摄入越多越好 
      D.碘原子核外有5个电子层，参加化学反应时易失去最外层电子 

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下列装置图，回答有关问题：

    A             B            C        D           E            F

    （1）图中标有a的仪器名称是       。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是     (填字母)，以高锰酸钾为试

    剂利用此装置制取氧气时，还要做的改进是            ，其作用是          。

    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的符号表达式为        ,若要制取并收集一瓶较干燥的氧气，应选用的装置组合为     （填字母），检验氧气是否收集满的方法为                                 。

     Δ
     
    （4）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一

    根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，然后将其灼烧（Cu+O2→CuO）。改进后的发生装置如图F所示（己略去夹持装置）。

    ①铜丝绕成螺旋状的作用是             （填字母）。

    A．收集到更多的02         B．加快反应速率         C．没有影响

    ②与装置B比较，改进后装置的优点是                                       。

    （5）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水，溶于水形成氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究。

    ①装置I中的现象是__________________________。

    ②根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为_________（填“K”、“L”或“M”）。

    ③装置H的作用是___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验合理的是

    A．测定空气里氧气的含量              B．验证蜡烛含有碳元素

    C．比较不同催化剂的催化效果          D．硫在氧气中燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列成语中表示化学变化的是

    A．量体裁衣       B．刻舟求剑         C．蜡炬成灰     D．风吹草动

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示是一改进后的电解水装置，下列说法正确的是

    A．检查该装置气密性时，可以先关闭两边的活塞，向中间的漏斗中加水，形成一段水柱后静置，若水面不下降，说明气密性良好

    B．b为电源的正极

    C．管①做如图改进后，有利于用带火星的木条检验该气体

    D．该实验说明了水是由氢气和氧气组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    A、B、C、D、E五种物质都含有一种相同的元素，相互之间存在如图所示的转化关系（部分反应及条件已省略）。“—”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系。若A、B是组成元素相同的无色液体，C、D是两种常见的无色气体，E是一种白色固体，受热可以生成A、D和一种有刺激性气味的气体。试回答下列问题：

    （1）上述五种物质中所含的相同元素是   ▲   （填元素符号）；E物质的化学式为   ▲   ；

    （2）B物质名称为   ▲   ；

    （3）上述五种物质中有   ▲   种属于氧化物；

    （4）自然界中，通过   ▲   （填变化名称）可将D转化为C；

    （5）写出由C→A的一个反应表达式       ▲       ；

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践。实验仪器如下图所示（导管、橡皮塞等未画出）：

     

    【实验药品】 5％双氧水、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾、二氧化锰、大理石  

        【比较研究】 请填写下表。

    制取气体

    反应物的状态

    反应条件

    收集方法和依据

    氧气

    固体

    加热

    排水集气法

    O2不易溶于水

    二氧化碳

    固体和液体

    常温

    ______________

                          

        【实践研究】

       （1）某同学选用a、b、d、g、j等组装制取和收集氧气的装置，该同学制氧气的反应的化学式达式是                              。

    ⑵ 下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气部分实验操作，其中不合理的是      。

    A．先检查装置的气密性，后加药品  B．先将导管伸入集气瓶，后加热试管

        C．先固定试管，后放置酒精灯      D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯

    ⑶ 三位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列三套制取和收集二氧化碳的装置，该反应的化学式达式为                                              。

       

           A                      B                  C    

    他们对设计的装置相互进行了交流评价。其中反应过程可随时添加液体反应物的是

          ；能够控制产生气体的速度和量的装置是        。

    【反思小结】气体制取和收集装置的选择依据：

        发生装置－－反应物状态和反应条件

        收集装置－－气体的        、气体的       和该气体能否与空气或水反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列符号不具有宏观意义，只有微观意义的是（    ）

    A．Zn             B．H2                C．2NO            D．MgCl2

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