呼吸面具中“氧气再生剂”的主要成分是淡黄色固体过氧化钠(Na2O2),使用后变成白色固体.某兴趣小组对白色固体的成分进行探究:
【查阅资料】2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
2Na2O2+2H2O=2NaOH+O2↑
【提出猜想】根据呼出的气体中含有较多的 .对白色固体作出如下猜想:
猜想Ⅰ:氢氧化钠 猜想Ⅱ:碳酸钠 猜想Ⅲ:氢氧化钠和碳酸钠
【实验验证】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量样品溶于水,加入适量 ; | 产生白色沉淀; | 该反应的化学方程式为 ; |
(2)将上述反应后的混合物过滤,取滤液加入 . | . | 证明猜想Ⅲ正确 |
【得出结论】猜想Ⅲ成立.
【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是 .
科目:初中化学 来源: 题型:
有关碳和碳的化合物描述错误的是( )
| A. | 干冰常用于人工降雨 |
| B. | 活性炭有较强的吸附性,常用于工业制白糖时脱色 |
| C. | 金刚石和石墨组成元素相同,物理性质和化学性质相似 |
| D. | 室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列框图中的物质均为中学化学常见物质,其中A是大理石的主要成分,
B是黑色粉末,H是蓝色沉淀。下图是它们之间的转化关系,请回答。
(1)写出下列物质的化学式:B C ;
(2)写出 F + G→ H的化学方程式: ;
(3)写出物质E的一种用途 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据你的生活经验和所学的化学知识,判断下列做法不能达到目的是( )
| A. | 用灼烧闻气味的方法区分羊毛线和棉线 |
| B. | 用碳酸氢钠治疗胃酸过多 |
| C. | 用燃烧的小木条放入集气瓶内来检验二氧化碳是否集满 |
| D. | 用肥皂水涂在蚊虫叮咬处止痒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
规范书写是我们学习中必须遵循的原则,小明在元素周期表中查找到如图所示的一格后,明白了不能把一氧化碳写成“Co”的原因.
(1)“Co”表示 元素(填名称);
(2)“CO”是由 两种元素(填名称)组成的 (填“单质”或“化合物”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列事实的结论或解释中不正确的是( )
| A. | 水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣说明温度升高分子会变大 |
| B. | 公园的桂花开放时满园飘香﹣﹣说明分子在不断运动 |
| C. | 酸碱中和反应都能生成水﹣﹣实质是H+与OH﹣ 结合生成了H2O |
| D. | 铝制品有抗腐蚀性能﹣﹣实质是表面生成了致密氧化膜起保护作用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象的描述中,正确的是
A.木炭在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体
B.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰
C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
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