下列有关H2 、CH4、CO三种气体的描述,正确的是 ( )
A.都具有还原性,其组成元素的原子都易失去电子。
B.与空气混合遇火易爆炸,点燃前都要检查纯度。
C.燃烧时火焰颜色相同,燃烧产物相同
D.都是常见的可燃性气体,地壳中大量存在
科目:初中化学 来源: 题型:
某同学梳理并归纳了以下知识点:
①质子数相同的两种粒子一定属于同种元素;
②过氧化氢是由氢分子和氧分子构成;
③化学反应前后,元素种类一定不变;
④最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体的原子;
⑤无论是吸入的空气还是呼出的气体中含量最多的气体都是氮气;
⑥纯净物一定是由同种分子构成的.
其中正确的是( )
A.①②④ B.③④⑤ C.①③⑥ D.②⑤⑥
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是实验室中几种常见的实验装置:
(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式______ __,用上述原理制取氧气时,应选择的气体发生装置是_______,收集装置是________。(填序号)要得到较纯净氧气,收集装置是________。
(2)用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_______(填序号),用排气法收集氧气时,验满的方法是________ _______________________。
(3)若用排水法收集氧气开始有气泡产生时,为什么不宜立即收集的原因是_________________________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列微观模拟图中的○和●分别表示氢原子和氧原子,则有关说法正确的是( )
A.①和②均为混合物
B.只有③是单质
C.①②④是氧化物
D.④在一定条件下可分解成②和⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的文字或符号表达式:(或 ).
小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂.
【完成实验】按下表进行分析:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好).
实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
① | 氯酸钾 | 580 |
② | 氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1) | 未测 |
③ | 氯酸钾、氧化铜(质量比l:1) | 370 |
④ | 氯酸钾、氧化铁(质量比1:1) | 390 |
【分析数据、得出结论】
(1)由实验①与实验④对比,证明猜想合理.
(2)已知实验所用的三种物质中,催化效果最好的是二氧化锰,则实验②的分解温度 370(填“>”、“=”或“<”).
【反思】
(1)若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和 不变;
(2)已知氯酸钾的熔点为356℃,结合上表数据,你认为加热氯酸钾和氧化铁的混合物制氧气最适宜的装置是c(填字母)
(3)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证 .
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学习化学的目的并不在于要成为化学家,重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看,下列说法中正确的是
A.夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查
B.人们每天的饮食中都应有蔬菜、水果,其目的是补充蛋白质
C.扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器
D.炒菜时油锅着火,可立即加水灭火
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科目:初中化学 来源: 题型:
探究燃烧条件的实验装置如右图所示。
(1) 由该实验得,可燃物燃烧的条件是:
① ;② 。
(2)实验中发生反应的化学方程式为 。
(3)实验中使用铜片,是利用了铜的 。
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1)鸡蛋壳(主要成份是CaCO3)放入盛有盐酸的试管中,将燃着的木条伸入试管口的现象是 ,可用 化学方程式表示.
(2)将一枚生锈的铁钉(主要成份是Fe2O3)放入试管中,滴入稀硫酸,发现铁锈消失,溶液变黄色,并产生 ,可用 、 .(化学方程式表示)
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知钠、镁、氯三种元素和氢氧根的化合价分别为+1价、+2价、-1价、-1价,它们可以相互组成化合物 种,其中相对分子质量最大的物质的化学式是 ,相对分子质量最小的物质的化学式为 。
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