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下列有关H2 、CH4、CO三种气体的描述,正确的是 (   )

A.都具有还原性,其组成元素的原子都易失去电子。

B.与空气混合遇火易爆炸,点燃前都要检查纯度。

C.燃烧时火焰颜色相同,燃烧产物相同

D.都是常见的可燃性气体,地壳中大量存在

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学梳理并归纳了以下知识点:

①质子数相同的两种粒子一定属于同种元素;

②过氧化氢是由氢分子和氧分子构成;

③化学反应前后,元素种类一定不变;

④最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体的原子;

⑤无论是吸入的空气还是呼出的气体中含量最多的气体都是氮气;

⑥纯净物一定是由同种分子构成的.

其中正确的是(     )

A.①②④   B.③④⑤   C.①③⑥   D.②⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图是实验室中几种常见的实验装置:

(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式______     __,用上述原理制取氧气时,应选择的气体发生装置是_______,收集装置是________。(填序号)要得到较纯净氧气,收集装置是________。

(2)用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_______(填序号),用排气法收集氧气时,验满的方法是________            _______________________。

(3)若用排水法收集氧气开始有气泡产生时,为什么不宜立即收集的原因是_________________________________________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列微观模拟图中的○和●分别表示氢原子和氧原子,则有关说法正确的是(     )

A.①和②均为混合物

B.只有③是单质

C.①②④是氧化物

D.④在一定条件下可分解成②和⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的文字或符号表达式:(或   )

小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:

【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂.

【完成实验】按下表进行分析:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好).

实验编号

   实验药品

分解温度(℃)

 ①

 氯酸钾

    580

 ②

 氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1)

    未测

 ③

 氯酸钾、氧化铜(质量比l:1)

    370

 ④

 氯酸钾、氧化铁(质量比1:1)

    390

【分析数据、得出结论】

(1)由实验与实验④对比,证明猜想合理.

(2)已知实验所用的三种物质中,催化效果最好的是二氧化锰,则实验②的分解温度  370(填“>”、“=”或“<”).

【反思】

(1)若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和   不变;

(2)已知氯酸钾的熔点为356℃,结合上表数据,你认为加热氯酸钾和氧化铁的混合物制氧气最适宜的装置是c(填字母)

(3)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证   

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科目:初中化学 来源: 题型:


学习化学的目的并不在于要成为化学家,重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看,下列说法中正确的是

A.夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查        

B.人们每天的饮食中都应有蔬菜、水果,其目的是补充蛋白质

C.扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器

D.炒菜时油锅着火,可立即加水灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:


探究燃烧条件的实验装置如右图所示。

(1) 由该实验得,可燃物燃烧的条件是:

 ①                ;②                       

(2)实验中发生反应的化学方程式为                    

(3)实验中使用铜片,是利用了铜的             

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科目:初中化学 来源: 题型:


1)鸡蛋壳(主要成份是CaCO3)放入盛有盐酸的试管中,将燃着的木条伸入试管口的现象是   ,可用     化学方程式表示.

(2)将一枚生锈的铁钉(主要成份是Fe2O3)放入试管中,滴入稀硫酸,发现铁锈消失,溶液变色,并产生   ,可用       .(化学方程式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:


已知钠、镁、氯三种元素和氢氧根的化合价分别为+1价、+2价、-1价、-1价,它们可以相互组成化合物     种,其中相对分子质量最大的物质的化学式是      ,相对分子质量最小的物质的化学式为     

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