练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    6．如图是初中常见的一些重要实验及图示，请回答以下问题：

    （1）A图倾倒二氧化碳的实验证明二氧化碳具有的性质是：二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大．
    （2）B图多功能瓶经常用在给病人输氧时放在氧气瓶上，其作用是（任意写两条）润湿氧气，显示是否有氧气输出（或显示氧气输出速度）等．
    （3）C图过滤装置可以除去液体中的不溶性杂质，有时过滤完的液体仍然浑浊，其原因可能是滤纸破损（或浊液液面高于滤纸边缘或烧杯不干净）等（写一条即可）
    （4）D图表示的是在常温时（20°）时根据某固体物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量绘制成图中的斜线，请回答：
    常温时（20°）该固体物质的溶解度50克
    m点对应的溶液是该温度下的不饱和溶液（填饱和溶液或不饱和溶液）
    若从n点溶液得到W点溶液需要加该溶质15克
    图中m、n、W、Z四点所对应的溶液溶质质量分数关系为Z=W＞m＞n．

    分析 （1）根据实验的现象分析二氧化碳的性质；
    （2）根据装置的特点分析多功能瓶的作用；
    （3）根据过滤的原理和注意事项分析回答；
    （4）根据溶液的知识结合溶解度的概念进行分析解答即可，熟悉溶解度的四要素：温度、100g溶剂、饱和状态、溶解的质量．

    解答 解：（1）A图倾倒二氧化碳的实验，蜡烛由下而上依次熄灭，证明二氧化碳具有的性质是：二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大．
    （2）B图多功能瓶经常用在给病人输氧时放在氧气瓶上，将氧气通入到水中，能湿润氧气，根据是否有气泡产生或产生的气泡的速率可以显示是否有氧气输出或显示氧气输出速度等．
    （3）C图过滤装置可以除去液体中的不溶性杂质，有时过滤完的液体仍然浑浊，其原因可能是滤纸破损或浊液液面高于滤纸边缘或烧杯不干净等．
    （4）由图示可知，t℃时，100g水中最多溶解的质量为50g，故t℃时该物质的溶解度为50g；
    在曲线上的点和曲线上边的点都是饱和状态，在曲线下边的点属于不饱和状态，所以m点对应的溶液是该温度下的不饱和溶液；
    设80g水达到饱和需要溶解溶质质量为x   则：$\frac{100g}{50g}=\frac{80g}{x}$  解得：x=40g，原来含溶质25g，所以还需加溶质的质量为：40g-25g=15g．
    W、Z均是这一温度的饱和溶液故此溶液溶质质量分数相等，m与n溶质是相同的而溶剂不同，可判断出n＜m，由于温度相同时饱和溶液最浓，可知它们的关系是：Z=W＞m＞n．
    故答为：（1）二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大；
    （2）润湿氧气，显示是否有氧气输出（或显示氧气输出速度、显示病人呼吸速率）等；
    （3）不溶性    滤纸破损（或浊液液面高于滤纸边缘或烧杯不干净）等；
    （4）50；不饱和；25； Z=W＞m＞n．

    点评 此题是对溶液知识的考查，解题的关键是对图象知识的掌握与了解，然后结合相关的基本计算完成解题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．天然气分子被包进水分子中，在低温与高压下结晶形成外观像冰一样的物质，由于遇明火即可燃烧，所以称为“可燃冰”．下列有关“可燃冰”的说法中正确的是（　　）
    A．可燃冰能燃烧说明水具有可燃性
    B．它的部分分子已经不再运动
    C．可燃冰和冰都是由水分子构成的
    D．可燃冰的发现为人类在新世纪使用高效新能源提供了广阔的前景

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    17．随着社会生活节奏地加快，方便面越来越受人们的喜爱，如图是某品牌方便面标签的部分内容，请计算：资料显示，淀粉可水解为葡萄糖，其方程式为：
    （C6H10O5）n+nH2O $\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$nC6H12O6
    （1）葡萄糖的相对分子质量180，其中地壳中含量最多的元素的质量分数53.3%．（精确到0.1%）
    （2）淀粉中各种元素的原子个数比6：10：5．
    （3）据标签．若面饼中淀粉含量为90%，则该面饼可水解成90g葡萄糖．
    （4）若1g葡萄糖能提供16.7Kg能量，那么每盒这种方便面可提供的热量为1503KJ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    14．现有HCl与CaCl2的混合溶液，为了分析混合溶液中HCl和CaCl2的质量分数，设计了如下实验方案（假设反应都是充分完全）：

    【实验数据】实验共记录了两组数据：
    第①组，气体吸收完全后，NaOH溶液质量增加4.4g；
    第②组，沉淀完全后，经过滤、洗涤、烘干后得到固体的质量为10g．
    根据实验设计及有关数据进行分析与计算：
    （1）实验中生成的气体用氢氧化钠溶液吸收时发生的反应方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
    （2）混合溶液中CaCl2的质量分数为多少？（写出计算过程，保留结果至0.1%，下同）
    （3）实验中混合溶液与Na2CO3溶液恰好完全反应，经过滤后所得滤液中溶质的质量分数为多少？（不考虑过滤中的损失．）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列对课本中相关实验的分析不正确的是（　　）
    A．电解水实验得到氢气和氧气能说明水是由氢、氧两种元素组成的化合物
    B．氢氧化钠与硫酸铜溶液反应前后质量测定实验能说明化学变化遵循质量守恒定律
    C．黄豆与芝麻混合的实验能说明分子之间有空隙
    D．二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．以下为某同学进行化学实验时记录的现象，其中不正确的是（　　）
    A．硝酸铵加入水中搅拌，溶液温度显著降低
    B．将少量二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，出现浑浊
    C．向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀
    D．向盛有铁锈的烧杯中滴加稀硫酸，铁锈逐渐溶解并得到黄色溶液

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列属于物理变化的是（　　）
    A．干冰升华B．金属生锈C．高炉炼铁D．食物变质

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．实验室有两瓶常温下的饱和溶液，已知它们是氢氧化钠溶液和石灰水，为了区分并验证它们的性质，张林和李莉同学进行了如下探究实验．
    （一）张林同学用物理方法鉴别它们．他从两瓶溶液中各取出来少许分别装入试管并在酒精灯火焰上加热．他根据甲中溶液变浑浊现象，判断甲瓶为石灰水．
    （二）李莉同学用化学方法鉴别它们．她从两瓶溶液取出来少许装入试管并向里面吹气，也判断出甲瓶为石灰水，她看到现象的化学反应方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    （三）乙瓶溶液敞放在空气中可能变质．为了探究乙瓶是否变质？以及变质后溶液中溶质的成分？两位同学做了如下猜测和实验．
    【提出猜想】：①只有NaOH    ②只有Na2CO3   ③Na2CO3和NaOH  ④…
    【查阅资料】：已知NaCl、CaCl2溶液呈中性，Na2CO3溶液能使酚酞变红．
    【实验与结论】：
    （1）取少许溶液并加入氢氧化钙溶液，看不到任何现象就可证明猜想①成立．
    （2）若氢氧化钠溶液已经变质，要探究氢氧化钠溶液是否完全变质，他们做了如下实验．
    实验步骤实验现象实验结论或方程式
    步骤1：取少量已变质的NaOH溶液于试管中，加入过量的氯化钙溶液产生白色沉淀反应方程式：
    Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
    步骤2：取步骤1所得的澄清溶液少许，并向清液滴入几滴酚酞．红色
    猜想③成立
    【反思与交流】：步骤1中所加溶液需过量的主要原因是将碳酸钠完全除去转化为沉淀．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．人体中含量最高的金属元素是Ca；地壳中含量第二位的金属元素是Fe．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案