下列两组装置图都与我们学过的气体的制取和性质有关．根据如图（A～E）所给的装置，回答问题：
①实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置为__________，收集装置是__________（填字母）．
②实验室制取二氧化碳，可选用的发生装置为，验满方法是__________．
科目：初中化学 来源： 题型：
在澳大利亚一块栽种甘蔗的酸性红土地里，由一些水泥洒落在
这块田地里，使得甘蔗产量突然提高了50％。已知水泥中含有氧化钙、氧化镁、氧化钾等物质，下列有关甘蔗增产的解释较为合理的是 （ 
）A．水泥能降低病虫害的发生 
B．水泥造成了土壤的板结
C．水泥中氧化
钙、氧化镁、氧化钾溶于水变成碱性物质，与土壤中的酸中和，改良了土壤
D．水泥使土壤的酸性增强
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科目：初中化学 来源： 题型：
某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）。该小组同学进行如下探究。
探究一：该气体的成分。
【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明说：不可能含有N2，因为__
___________ ____。
小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO____________________。
该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
【进行实验】
| 实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
| ① | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
| ② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
【得出结论】（1）由实验①可知，该气体中肯定含有_ ________，
写出该反应的化学方程式_____________________________________
________________。
（2）由实验②____
_________（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由
是___________________________________________________________________________。
探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性。
向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显_________性。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列基本操作正确的是
A．过滤时使用玻璃棒引流液体
B．给试管中的液体加热时液体体积不超过试管容积的1/2
C．将固体氢氧化钠固体直接放在托盘天平的左盘上称量
D．把胶头滴管伸入试管内滴加试液
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科目：初中化学 来源： 题型：
现有① 胆矾 ② 纯碱 ③ 食盐 ④ 过氧乙酸 ⑤ 无水硫酸铜 ⑥ 熟石灰 6种物质,试选择相关物质的序号填空：
⑴ 家庭中用作调味品和防腐剂的是 ；
⑵ 抗非碘消灭SARS病毒的消毒剂是 ；
⑶ 用来改良酸性土壤的是 ；
⑷ 用来检验无水酒精中是否含水的是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
为了改善生态环境，下列各项措施：①控
制工业废水和生活污水的直接排放；②完成燃烧锅炉的改造，改用清洁燃料；③植树、种草、增大绿化面积；④公交车改用清洁燃料，可以减少大气、水污染的措施有
A．仅①② B．仅②④ C．仅①②④ D．①②③④
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科目：初中化学 来源： 题型：
紫色牵牛花瓣的浸取液在
酸碱性不同的溶液中会呈现不同的颜色（见下表），因此该浸取液体可作代用酸碱指示剂。
| 物 质 | 食用白醋 | 石灰水 | 食盐水 |
| 紫色牵牛花瓣浸取液颜色 | 红 色 | 蓝 色 | 紫 色 |
某课外活动小组用自制的上述指示剂来测定某雨水样品的酸碱性，发现指示剂呈红则该雨水呈＿＿＿＿（填“酸”、“碱”或“中”）性，雨水中pH＿ ＿＿7（填“大于”“等于”或“小于”）。 该雨水会产生这种现象的主要原因是
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是水分子分解示意图．下列叙述完全正确的是 （ ）
①水分解生成氢气和氧气；
②分子可以再分，原子不可以再分；
③物质都是由分子构成的；
④同种原子可以结合成分子，不同种原子不能结合成分子；
⑤同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。
|
| A． | ①③ | B． | ②④ | C． | ①⑤ | D． | ③④ |
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