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9.甲、乙固体的溶解度曲线如图1.40℃时,将等质量的甲、乙固体,分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图2.下列说法正确的是(  )
A.①中的固体是甲
B.将①中的溶液变为不饱和溶液,溶质质量分数一定减小
C.②中溶液一定不饱和
D.②中溶液降温至20℃时,溶质质量分数可能减小

分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.

解答 解:A、40℃时,乙物质的溶解度大于甲物质,由图示可知:烧杯①中有固体剩余,烧杯②中溶解的是乙,①中的固体是甲,故A正确;
B、将烧杯①中的溶液变为不饱和溶液,可用加溶剂和升温的方法,若用升温方法,此时溶液中的溶质质量增大,溶质质量分数增大,故B错误;
C、由图示可知,烧杯②中物质全部溶解,全部溶解可能刚好饱和,也可能不饱和,故C错误;
D、图2中无固体剩余,说明全部溶解,溶液降温至20℃时,有晶体析出,溶质质量减小,形成的溶液中溶质的质量分数可能减小,故D正确.
故选:AD.

点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线:
①P点的意义是在t1℃时,a、c的溶解度相等;
②t2℃时,将50g a物质放入50g水中充分溶解,得到a的溶液的质量为75g(a物质不含结晶水);
③t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序为:a>b>c;将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液的溶质质量分数关系是b>a>c;
④t2℃时,将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用增加溶剂或减少溶质的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.南开中学化学兴趣小组做了提纯NaCl的如下实验.

请根据实验回答下列问题:
(1)操作①、②、③依次为图中的(填序号)C、B、A.
(2)操作③中玻璃棒的作用是加快氯化钠的溶解速率.
(3)如图A操作,当蒸发皿中出现较多固体时,应停止加热.
(4)若得到NaCl的产率比实际值偏低,则可能的原因是(填序号)BCD.
A.过滤时滤纸有破损    B.蒸发时有固体溅出
C.把固体从蒸发皿转移到天平上称量时,有较多固体粘在了蒸发皿上
D.溶解11g含有泥沙的NaCl时,加入的水量不足
(5)用上述实验所得的氯化钠配制溶质质量分数为5%的氯化钠溶液50g,不需要的仪器为(填序号)DEG.
A.量筒  B.天平  C.烧杯  D.漏斗  E.蒸发皿  F.玻璃棒  G.酒精灯.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列物质加入水中可以形成无色溶液的是(  )
A.食用盐B.氧化铁C.草莓酱D.蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图1是初中化学常用的实验装置,请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题.

(1)分别用物质名称和化学符号写出实验室用氯酸钾制取氧气的化学反应表达式:氯酸钾 $→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气、2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,应选择的收集装置是D(或F、G)(填字母代号,下同),如果选用如装置G收集氧气,气体应从a(填“a”或“b”)端导入.
(2)某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰,并选用B装置来制取氧气,实验中,同学们发现不能得到平稳的氧气流,小明提出可将发生装置由B改为C,其理由是可控制液体的滴加速度,进而可控制反应速率.
(3)探究小组用装置H做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验,但未看到“剧烈燃烧,火星四射”现象,你认为可能的原因是氧气的浓度低、铁丝表面的锈未除尽(合理均可)(答出一条即可),分别用物质名称和化学符号写出该反应的表达式:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁、3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体.实验室制取甲烷应选用的发生装置是A.
(5)为探究“二氧化锰的质量对过氧化氢分解反应的影响”,小明又进行了如下实验,Ⅰ按如图甲组装实验仪器并进行密性检查;Ⅱ取10毫升溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液和0.03克二氧化锰充分混合,用压强测量仪测量容器内的气压;Ⅲ倾斜装置,使过氧化氢溶液和二氧化锰充分混合,用压强测量仪测量容器内的气压;Ⅳ分别用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化锰重复上述实验,整理相关数据如图丙.

①写出步骤Ⅰ中检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据:用手捂住锥形瓶,导管口出现气泡,说明装置不漏气.
②实验中,小明用容器内压强的大小来反映产生氧气的多少.
③本实验除了研究“二氧化锰的质量对过氧化氢分解产生氧气质量的Ⅰ影响”外,还可以研究的问题是二氧化锰的质量对反应速率的影响.
④该探究过程得出的结论是过氧化氢分解产生氧气的质量与二氧化锰的质量无关(合理均可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.某化学小组用一定量AgNO3和Al(NO33的混合溶液加入铜粉和锌粉,充分反应后过滤,得到溶液甲和固体乙,如图所示:
则:①溶液甲中一定含有Al(NO33和Zn(NO32
②固体乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn;
③若溶液甲是蓝色,则溶液甲一定含有Al(NO33、Zn(NO32和Cu(NO32
④向固体乙上滴加盐酸有气泡产生,则溶液甲中一定没有AgNO3和Cu(NO32
上述四种说法正确的个数为(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.在实验操作考查中,小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”.如图是他的主要实验步骤,其中操作有误的是(  )
A.
    加入药品
B.
  收集气体
C.
  检查装置的气密性
D.
   验满

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.配制100g溶质质量分数为10.5%的氯化钠溶液,下列操作会导致所配溶液溶质质量分数偏小的是(  )
A.量取溶剂时,俯视读数
B.倒入溶剂时有少量溶剂留在量筒中
C.把配制好的溶液倒入试剂瓶时有部分溅出
D.称量时药品和珐码放错托盘了

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生产黑色固体E.
(1)写出物质C和E的名称:二氧化锰、四氧化三铁
(2)用文字表达式表示有关的化学反应,并指出反应所属的类型(化合反应、分解反应)

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