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18.如图为某化学反应的微观示意图,图中“”表示硫原子,“”表示氧原子.下列说法中正确的是(  )
A.甲是SO3
B.该反应属于化合反应
C.反应前后,分子、原子种类均不变
D.反应中,甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2:2:3

分析 观察化学反应的微观示意图,分析反应物、生成物,写出化学式及化学方程式,根据其意义分析判断.

解答 解:由化学反应的微观示意图可知,各物质反应的微粒个数关系是:

由上图可知,该反应是二氧化硫和氧气在一定条件下反应生成了三氧化硫,反应的化学方程式是:2SO2+O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2SO3
A、由上述可知,甲是SO2,故A错误;
B、该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应,故B正确;
C、由微粒的变化可知,反应前后,分子的种类发生了改变,原子的种类没有改变,故C错误;
D、由上图可知,反应中,甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2:1:2,故D错误.
故选B.

点评 读懂表示分子构成的模拟图,是解答问题的基础;同种原子构成的分子为单质分子,不同原子构成的分子为化合物分子.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法.
(1)下表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度,根据此表回答:
温度/℃10203040
溶解度/g氯化钠35.836.036.336.6
碳酸钠12.221.839.753.2
①40℃时,氯化钠的溶解度为36.6g.
②碳酸钠的溶解度随温度的升高而增大(填“增大”或“减小”).在20℃时,将30g碳酸钠加入到100g水中,充分搅拌后得到的是饱和溶液(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”).
③10℃时,分别配制表中两种物质的饱和溶液,其中溶质质量分数较小的物质是碳酸钠.
(2)将足量的稀盐酸加入一定量的铁、铜混合物中,写出其中反应的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.如图是实验过程生成气体或剩余固体的质量随反应时间的变化关系,其中表示正确的是AC(填标号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.我们生活在一个丰富多彩的物质世界中,人类的生产、生活和化学密不可分.
(1)现有H、C、O、Ca四种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示):
①能供给呼吸的气体O2; ②植物进行光合作用的气体CO2
③人体中含量最多的物质H2O; ④食品干燥剂主要成分氧化钙CaO.
(2)现有A、B、C、D四幅元素含量示意图,其中能表示地壳中元素含量分布的是A(填字母).

①氯化钠是重要的调味品,它由离子构成(选填“分子”“原子”或“离子”).
②氧原子的结构示意图为,则X=6.
③B图中含有1种金属元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.向盛有10mL稀盐酸(其中滴有少量紫色石蕊试剂)的烧杯中加入氢氧化钠溶液,用pH计(测pH的仪器)测定溶液的pH,所得数据如下.请分析并回答下列问题:
加入NaOH溶液的体积/mL02468101214
烧杯中溶液的pH1.11.21.41.62.07.011.012.2
(1)当加入氢氧化钠溶液的体积为12mL时,溶液显蓝色;
(3)当烧杯中溶液的pH=1.4时,溶液中的溶质有NaCl、HCl(写化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列实验现象描述正确的是(  )
A.硫在空气中燃烧:发出蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体,放热
B.把铁钉放在硫酸铜溶液中:银白色固体表面有铜析出,溶液由蓝色变为浅绿色
C.生石灰中加入一定量的水:白色固体变成白色浆液,吸收大量的热
D.加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液:溶液由红色变为紫色

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质属于纯净物的是(  )
A.蒸馏水B.地下水C.海水D.蔗糖水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.一氟二氯乙烷(CCl2FCH3)可用来清洗电子产品,下列有关CCl2FCH3的说法中,正确的是(  )
A.一氟二氯乙烷是混合物
B.一氟二氯乙烷的相对分子量为117g
C.一氟二氯乙烷由C、H、Cl、F四种元素组成
D.一氟二氯乙烷中碳元素与氢元素的质量比为2:3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列不属于化学变化的是(  )
A.食物腐败B.葡萄酿酒C.辣椒剁碎D.天然气燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.“化学用语”是学习化学的重要工具,请用适当的化学用语填空
(1)3个亚铁离子3Fe2+
(2)四个氮原子4N
(3)含有+6价硫元素的氧化物SO3
(4)3个水分子3H2O               
(5)2个氢氧根离子2OH-

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