分析 (1)根据氮气化学性质稳定常做保护气考虑;
(2)二氧化硫气体有毒,能溶于水且与水反应;
(3)根据胶头滴管的使用方法来分析;
(4)物质之间反应的剧烈程度与反应物的浓度有关.
解答 解:(1)氮气化学性质稳定,可以做食品的保护气,防止食品变质,同时还防止食品被挤压;
(2)硫在氧气中燃烧,瓶中加水的作用是吸收二氧化硫防止空气污染;
(3)用胶头滴管吸取液体后,不能将滴管平放或倒置,否则会使液体流入胶头,试液会污染或腐蚀胶头;
(4)硫分别在空气里和氧气里燃烧的现象不同,说明了可燃物燃烧时与氧气的浓度有关,浓度越大燃烧越剧烈.
故答案为:(1)防腐防挤压;(2)吸收生成的二氧化硫,防止污染空气;(3)液体流入胶头,试液会污染或腐蚀胶头;(4)反应物的浓度不同.
点评 此题体现了物质的结构决定了物质的性质,物质的性质决定了物质的用途这一思想.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
气体 | 空气 | CH4 | CO2 | SO2 | H2 | NH3 |
标准状况下的密度 | 1.29 | 0.72 | 1.98 | 2.86 | 0.09 | 0.77 |
标准状况下1体积水中能溶解气体的体积 | 0.033 | 0.83 | 40 | 0.018 | 680 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | A处上升,B处下降 | B. | A、B两处都下降 | C. | A处下降,B处上升 | D. | A、B两处都不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气用于填充食品包装 | B. | 氧气用于急救病人 | ||
C. | 氮气可用作保护气 | D. | 稀有气体可制成多种用途的电光源 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 利用化学可以研究和开发新能源、新材料 | |
B. | 目前化学研究还没有渗透到其他领域,发展较慢 | |
C. | 利用化学可以合成药物 | |
D. | 利用化学可以保护和改善环境 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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