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    12．如图是某兴趣小组用来做实验的装置，其中试管1中放有少量的铁粉，分液漏斗中的液体为盐酸，则下列有关说法不正确的是（　　）
    A．反应开始后，试管2中将产生气泡
    B．若反应开始后，小烧杯中有气泡产生，则说明该反应放出热量
    C．反应一段时间后，试管1中的液体将变为红色
    D．在该反应中，铁原子将失去两个电子

    分析 根据盐酸与铁粉反应生成氢气和氯化亚铁，并且反应是放热的分析．

    解答 解：A、盐酸与铁粉反应生成氢气，装置中压强变大，所以试管2中将产生气泡，故正确；
    B、若反应开始后，小烧杯中有气泡产生，说明装置中的气体遇热膨胀，说明该反应放出热量，故正确；
    C、盐酸与铁粉反应生成氢气和氯化亚铁，氯化亚铁溶液为浅绿色，所以试管1中的液体将变为浅绿色，故错误；
    D、在该反应中，铁原子转化为亚铁离子，所以铁原子将失去两个电子，故正确；
    故选：C．

    点评 此题的难度不大，掌握铁与盐酸反应的原理以及金属与酸反应属于放热反应等即可顺利解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如图是三种固体物质a、b、c的溶解度曲线，则以下说法不正确的是（　　）
    A．t1℃时三种物质溶解度的大小为b＞a=c
    B．将t2℃时a的饱和溶液150g降温到t1℃时，析出溶质30g
    C．要从含有少量c的a溶液中得到较多的a晶体，通常采用降温结晶的方法
    D．t2℃时，将1ga物质加入到2g水中不断搅拌，能形成3g不饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．请结合下列常用的仪器和装置，回答有关问题：
    （1）写出标号仪器的名称：e量筒．若使用该装置时仰视读数，测量值与实际值相比偏小（填“偏大”、“偏小”或“相同”）．
    （2）如图仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的有c（填序号）．
    （3）选择如图中的ab或ac（填序号）可组合成实验室制取氢气的发生装置，实验室制取氢气的方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
    （4）如果要完成过滤操作实验，还需要增加的仪器是A．
    A．玻璃棒   B．蒸发皿  C．分液漏斗．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列物质属于有机高分子化合物的是（　　）
    A．糖类B．油脂C．聚乙烯D．酒精

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．如图是某输液瓶标签上的部分内容．
    由此可知，葡萄糖由3种元素组成，其中碳、氢、氧元素的质量比为6：1：8，碳元素的质量分数为40%．在人体所需要的营养素中，葡萄糖属于糖类．要把100g这种葡萄糖溶液稀释为2%的溶液，需要加水的质量为150 g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．碳酸氢铵的分子式为NH4HCO3，它是现实生活中很常用的一种化肥．下列关于碳酸氢铵的说法中，符合实际的是（　　）
    A．碳酸氢铵是一种复合肥
    B．为了使粮食获得高产，可以大量施用该化肥
    C．在碳酸氢铵分子中，N、H、C、O四种元素的原子个数比为1：4：1：3
    D．不可以将碳酸氢铵和碱性肥料一起使用

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．某校化学兴趣小组进行粗盐（含有泥沙）提纯实验（如图所示），并利用所得精盐配制100g 20%的氯化钠溶液．
    （1）操作①中，玻璃棒的作用是搅拌，加快固体溶解；操作②中，一处明显错误是漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上；操作③中，停止加热的恰当时机是
    蒸发皿内出现较多量固体时．
    （2）配制氯化钠溶液，用天平称取20g氯化钠，选择规格为100（填“10”“50”或“100”）mL的量筒量取所需的水，将配制得到的溶液装入细口（填“广口”或“细口”）瓶，并贴上标签备用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．（1）假黄金（Cu、Zn合金）外观与黄金（Au）极其相似，试根据金属的性质写出鉴别时反应的化学方程式：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
    （2）已知氢氧化铝属于两性物质，即在酸性溶液呈碱性，在碱性溶液中呈酸性．写出氢氧化铝和氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和另一种物质（该物质是常用的溶剂）的化学方程式NaOH+Al（OH）3=NaAlO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．化学用语是学习化学的专用语言，请用数字或化学符合填空：
    （1）氟元素F；（2）3个氮气分子3N2；
    （3）硫酸铁Fe2（SO4）3；（4）2个硝酸根离子2NO3-；
    （5）画出氧原子结构示意图．

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